学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）A、循序性B、主体性C、整体性D、集体性

题目

学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）

  • A、循序性
  • B、主体性
  • C、整体性
  • D、集体性
相似考题

1.幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。 A．德、智、体、美、劳诸方面 B．德、智、体、心诸方面 C．体、德、智、美诸方面 D．美、智、德、心诸方面

2.下面关于班级管理的说法正确的是（ ）A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理 C.班级管理是一种组织活动过程 D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系 E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息

3.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。A.主体性 B.集体性 C.阶级性 D.独立性

4.学生管理具有什么特性______A、教育性B、滞后性C、主客体统一性D、循序性E、集体性F、整体性

更多“学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）A、循序性B、主体性C、整体性D、集体性”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。

    　　A.德、智、体、美、劳诸方面

    　　B.智、德、体、心诸方面

    　　C.体、智、德、美诸方面

    　　D.美、心、体、智诸方面


    答案：C
    解析：
    C【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

  • 第2题：

    教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有( )。

    A.复杂性
    B.长期性
    C.创造性
    D.广延性

    答案：A
    解析：
    教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面。第一，教育目的的全面性。教师不仅要教书还要育人，不仅要传授科学文化知识、发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康发展。第二，劳动对象的差异性。教师的劳动对象是学生，作为个体而存在的学生不仅有着先天素质的差异。还有后天环境造成的个性差异。第三，教育任务的多样性。教师的劳动对象是千差万别的人，教师不仅要经常在同一个时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。题干中的叙述体现了教师劳动的复杂性。

  • 第3题：

    （）是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。


    正确答案:课外活动

  • 第4题：

    学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）

    • A、循序性
    • B、主体性
    • C、整体性
    • D、集体性

    正确答案:D

  • 第5题：

    “教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。

    • A、主体性
    • B、独立性
    • C、集体性
    • D、阶级性

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于全面发展，下列说法中错误的是（）

    • A、德，智，体，美，劳等方面都得到发展
    • B、使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展
    • C、学生可以有自己的特长
    • D、不要求学生门门功课都精通

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    关于全面发展，下列说法中错误的是（）
    A

    德，智，体，美，劳等方面都得到发展

    B

    使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展

    C

    学生可以有自己的特长

    D

    不要求学生门门功课都精通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）
    A

    主体性

    B

    整体性

    C

    循序性

    D

    集体性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）
    A

    循序性

    B

    主体性

    C

    整体性

    D

    集体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、美、德

    D

    美、德、智、体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对学生素质的全面评价包括（）。
    A

    全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展

    B

    在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价

    C

    对某一具体项目的评价，也应坚持全面观点

    D

    全面评价学生的学习成绩


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。

    A.体、智、德、美等方面
    B.美、心、体、智等方面
    C.德、智、体、美、劳等方面
    D.智、德、体、心等方面..

    答案：A
    解析：
    幼儿同实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。

  • 第13题：

    对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）

    A循序性

    B主体性

    C整体性

    D集体性


    C
    略

  • 第14题：

    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、美、德
    • D、美、德、智、体

    正确答案:B

  • 第15题：

    学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）

    • A、主体性
    • B、整体性
    • C、循序性
    • D、集体性

    正确答案:C

  • 第16题：

    学生管理是（）

    • A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
    • B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
    • C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
    • D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。

    • A、德智体美
    • B、智德体美
    • C、美智德体
    • D、体智德美

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    “教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。
    A

    主体性

    B

    独立性

    C

    集体性

    D

    阶级性


    正确答案： A
    解析： 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。

  • 第19题：

    单选题
    学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）
    A

    循序性

    B

    主体性

    C

    整体性

    D

    集体性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学生管理具有什么特性（）
    A

    教育性

    B

    滞后性

    C

    主客体统一性

    D

    循序性

    E

    集体性

    F

    整体性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。
    A

    主体性原则

    B

    整体性原则

    C

    参与性原则

    D

    高效性原则


    正确答案： C
    解析： 本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见，本题是对整体性原则的阐述，所以正确答案应该选B。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。
    A

    德智体美

    B

    智德体美

    C

    美智德体

    D

    体智德美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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