中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。A、政治目标B、教育目标C、成效目标D、阶段目标

题目

中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。

  • A、政治目标
  • B、教育目标
  • C、成效目标
  • D、阶段目标
相似考题

1.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标

2.幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为()三个不同的层次。A.情感目标B.总目标C.阶段目标D.活动目标

3.病人学习目标包括A．出院教育目标B．情感目标C．住院教育目标D．技能目标E．认知目标

4.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
    审美创造目标
    略

  • 第2题：

    简述中小学道德情感教育的目标。


    正确答案: 道德情感教育的目标有三个，即对象目标；功能目标；阶段目标。

  • 第3题：

    学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。

    • A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标
    • B、小班目标、中班目标和大班目标
    • C、知识、方法和情感目标
    • D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    心理健康教育课程的目标包括：（）。

    • A、标题设计目标
    • B、认知目标
    • C、态度与情感目标
    • D、问题解决或能力目标

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    我国把教育目标做如下分类（）

    • A、教育的政治目标
    • B、教育的经济目标
    • C、教育的社会目标
    • D、纯粹的教育目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。


    正确答案:科学，能力方法

  • 第7题：

    布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。

    • A、课程目标
    • B、阶段目标
    • C、时间目标
    • D、活动目标

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    简述中小学道德情感教育的目标。

    正确答案： 道德情感教育的目标有三个，即对象目标；功能目标；阶段目标。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    我国把教育目标做如下分类（）
    A

    教育的政治目标

    B

    教育的经济目标

    C

    教育的社会目标

    D

    纯粹的教育目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
    A

    科学情感和态度方面的目标

    B

    科学方法和技能方面的教育目标

    C

    科学知识方面的教育目标

    D

    科学教育年龄阶段目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感、态度教育目标。

    正确答案： 科学、能力方法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。

    A课内目标和课外目标

    B阅读目标和表达目标

    C基本目标和探究目标

    D总目标和阶段目标


    D
    略

  • 第14题：

    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

    • A、认知目标、情感目标和品德目标
    • B、认知目标、情感目标和动作技能目标
    • C、认知目标、情感目标和意志目标
    • D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标

    正确答案:B

  • 第15题：

    从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）

    • A、健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标
    • B、学期教育目标、周教育目标、单元教育目标
    • C、体育、智育、德育和美育的目标
    • D、身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

    正确答案:C

  • 第16题：

    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

    • A、科学情感和态度方面的目标
    • B、科学方法和技能方面的教育目标
    • C、科学知识方面的教育目标
    • D、科学教育年龄阶段目标

    正确答案:D

  • 第17题：

    布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

    • A、智力领域的目标
    • B、智慧领域的目标
    • C、认知领域的目标
    • D、素养领域的目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

    • A、科学知识教育目标
    • B、科学能力、方法教育目标
    • C、科学情感、态度教育目标
    • D、科学教育活动目标

    正确答案:D

  • 第19题：

    幼儿园教育活动的三维目标包括（）。

    • A、认知目标
    • B、情感与态度目标
    • C、动作和技能目标
    • D、精神目标

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

    • A、认知目标、情感目标、动作目标
    • B、认知目标、情感目标、审美目标
    • C、认知目标、技能目标、动作目标
    • D、认知目标、情感目标、技能目标

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。
    A

    科学教育总目标、阶段目标和活动目标

    B

    小班目标、中班目标和大班目标

    C

    知识、方法和情感目标

    D

    学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。
    A

    政治目标

    B

    教育目标

    C

    成效目标

    D

    阶段目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
    A

    认知目标、情感目标和品德目标

    B

    认知目标、情感目标和动作技能目标

    C

    认知目标、情感目标和意志目标

    D

    认知目标、动作技能目标和心智技能目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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