道德行为习惯是一个人需要外在监督和自己意志努力即可实现的道德行为。
第1题:
A.道德行为方式方法的掌握
B.道德意志的培养
C.道德理想的培养
D.道德行为习惯的养成
第2题:
()是指人们在产生道德行为过程中,能自觉地确定目的,并支配其行动,以实现预定目的的能力,是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。
A道德意志
B道德认知
C道德行为
D道德情感
第3题:
德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
第4题:
提升网络个体的道德自律()
第5题:
促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标,实现一定道德动机的心理特征为()。
第6题:
一个人良好品德的形成,最重要的是()
第7题:
一个人自觉地确定道德目的和动机,并支配、调节行动,克服困难,以实现一定道德目的和动机的心理过程,这指的是()
第8题:
榜样示范
奖励
抗诱惑力
惩罚
第9题:
对
错
第10题:
道德意志
道德认知
道德行为
道德情感
第11题:
道德动机的形成
道德行为习惯的形成
道德信念的树立
道德意志的培养
第12题:
提高道德认识水平
培养和增强道德情感
锻炼和培养道德意志
培养和确立坚定的道德信念
培养良好的道德行为习惯
第13题:
第14题:
道德行为习惯是一个人需要外在监督和自己意志努力即可实现的道德行为。
A对
B错
第15题:
道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。
第16题:
什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?
第17题:
()是道德意志和道德行为的基础,它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。
第18题:
道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和()。
第19题:
皮亚杰、科尔伯格都认为,个体品德的发生发展主要是发展()。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
增强道德意志
养成良好道德行为习惯
丰富道德情感
提高道德认识
第23题:
对
错