小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。

题目

小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。

相似考题

1.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

2.()是人类开始对自然进行探索、初步开发的阶段。A、农业文明B、原始文明C、工业文明D、社会文明

3.小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。A对B错

4.价值观是人类在()的过程中产生与发挥作用的,不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同,产生和形成的核心价值观也各有特点。A.顺应自然和社会B.认识自然和社会C.改造自然和社会D.重组自然和社会

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    （）阶段价值观和人生观开始萌芽。

    A小学低年级

    B小学高年级

    C初中

    D高中


    C
    略

  • 第2题：

    试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。


    正确答案: ①听教师讲解或演示，获得一般表象；
    ②运用具体的事物实地完成计算活动；
    ③儿童掌握实物计算以后，开始不用实物，而是用出声的口头言语来完成计算活动；
    ④儿童掌握了出声的口头言语计算以后，开始在脑中用内部言语，即“心算”的方法来完成计算活动；
    ⑤上述活动的各个环节逐渐消失了、简化了，一看算题就能很快地进行运算。此时，儿童真正掌握了运算的智力活动。

  • 第3题：

    法是人类社会开始就有的一种社会现象。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    前运算阶段儿童开始形成客体永久性。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）

    • A、技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造
    • B、技术是自然而然产生的，不是人类的创造
    • C、技术是人类创造的，超越了大自然
    • D、技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界

    正确答案:A

  • 第6题：

    在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）

    • A、学前阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）阶段价值观和人生观开始萌芽。
    A

    小学低年级

    B

    小学高年级

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    法是人类社会开始就有的一种社会现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人类开始制造工具这种行为意味着（）
    A

    人类已经产生了语言

    B

    人类已经产生了思维

    C

    人类已经同时产生了语言和思维

    D

    人类既没有产生语言，也没有产生思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    群体规范的形成经历三个阶段，分别是（）、形成阶段和定型阶段。
    A

    开始阶段

    B

    探索阶段

    C

    起源阶段

    D

    产生阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    关于幼儿性格的形成和发展，下列说法正确的是（）。

    • A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
    • B、幼儿性格差异日益明显
    • C、学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成
    • D、学龄晚期阶段，性格的改造比较困难

    正确答案:B

  • 第15题：

    辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是（）。 

    • A、小学
    • B、初中
    • C、高中
    • D、大学

    正确答案:C

  • 第16题：

    群体规范的形成经历三个阶段，分别是（）、形成阶段和定型阶段。

    • A、开始阶段
    • B、探索阶段
    • C、起源阶段
    • D、产生阶段

    正确答案:B

  • 第17题：

    人类开始制造工具这种行为意味着（）

    • A、人类已经产生了语言
    • B、人类已经产生了思维
    • C、人类已经同时产生了语言和思维
    • D、人类既没有产生语言，也没有产生思维

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

    • A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
    • B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
    • C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
    • D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    前运算阶段儿童开始形成客体永久性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    客户与银行合作的心理路程顺序一般为（）。
    A

    引起注意—发生兴趣—产生疑问—产生欲望—采取行动

    B

    引起注意—产生疑问—发生兴趣—产生欲望—采取行动

    C

    引起注意—发生兴趣—产生欲望—产生疑问—采取行动

    D

    产生疑问—发生兴趣—引起注意—产生欲望—采取行动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是（）。
    A

    小学

    B

    初中

    C

    高中

    D

    大学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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