初中生的品德具有（）的特点。A、动荡性B、反复性C、稳定性D、可靠性E、敏感性

题目

初中生的品德具有（）的特点。

  • A、动荡性
  • B、反复性
  • C、稳定性
  • D、可靠性
  • E、敏感性
相似考题

1.初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.人的思想品德的形成和发展不是一朝一夕之功,这说明了( )A .思想品德的形成具有多开端性B .思想品德的形成具有反复性C .思想品德的形成是自我教育的过程D .思想品德的形成的实践性

3.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之 过急。 （ ）

4.有效的绩效管理的特征包括( )。A．敏感性B．品德修养C．准确性D．可靠性E．可接受性

参考答案和解析
正确答案:A,B,E
更多“初中生的品德具有（）的特点。A、动荡性B、反复性C、稳定性D、可靠性E、敏感性”相关问题

  • 第1题：

    个人品德具有这样一些特点（ ）　

    A、实践性
    B、稳定性
    C、变动性
    D、综合性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。


    答案：高中|
    解析：

  • 第3题：

    一个人不良品德的克服需经过反复矫正训练，说明学生思想品德形成具有__________和反复性的特点。


    答案：
    解析：
    长期性

  • 第4题：

    中学阶段学生的心理具有的特点是什么？（）

    • A、过渡性
    • B、稳定性
    • C、闭锁性
    • D、社会性
    • E、动荡性

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    据你的观察，初中生品德发展有哪些特点？


    正确答案: 品德发展到初中阶段使初中生即含有小学儿童的某些道德观念，又具有某部分较高层次的道德观念，即出现伦理道德的萌芽，但是这种初步的伦理道德不成熟、不稳定，具有较大的动荡性。少年期的品德发展处于一种内在的矛盾状态，但正是由于这种矛盾性，促使个体的道德水平由小学阶段低层次的协调性向更高层次的成熟性、稳定性迈进。因此，初中阶段是良好品德形成和发展的第二个关键期。
    （1）伦理道德的萌芽。在少年期的品德中，伦理道德开始占优势，主要表现为开始具有某部分较高层次的道德观念。这种高层次道德观念的产生与初中生抽象逻辑思维的发展密不可分。
    （2）品德心理的动荡性。由于初中生心理发展的不稳定性，他们的品德心理也表现出动荡、反复和两极分化的特点。
    1）在道德观念方面，他们的原则性和概括性增强，但与其思维发展特点相适应的是，这种道德观念又带有一定程度的具体经验性，需要经验的支持。
    　
    2)初中生的道德动机日渐信念化和理想化，但又存在着易变性和敏感性，即容易发生情境性、即时性的改变。 　　
    3)随着初中生心理能力的发展和经验的扩大，其情绪感受和表现形式不再象以往那么单一，但还远不如成人情绪体验那么稳定，这就使得初中生的道德情感也表现出丰富而强烈，但却冲动、偏激的特点。 　　
    4)伴随着成人感的产生和独立意识的增强，初中生的道德意志及自制力逐步形成，他们渴望并有信心独立自主地做好事，但人格的幼稚性、思维的片面性及社会经验的缺乏又会使这种道德意志相当脆弱，容易受外界的影响，抗诱惑的能力不强。 　　
    5)正是由于上述道德意志和自制力的不稳定性，初中生的道德行为往往与其自身愿望不符，出现一定的知行脱节。 　　
    以动荡性来概括初中生的品德心理，足见其品德发展中表现出的半成熟性和半幼稚性并存、内部矛盾多而复杂、对外部世界变化敏感等特点。这也说明，初中阶段是一个极不稳定的“危险”时期。 　　
    总之，个体在初中阶段经历了品德发展的第二个关键时期，在此期间儿童打破小学阶段低水平协调性品德的平衡，经过反复动荡向青年初期高水平的成熟性品德转化

  • 第6题：

    初中生个性具有的显著特点有（）

    • A、稳定性
    • B、动荡性
    • C、不平衡性
    • D、极端性（偏执性）
    • E、矛盾性

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    个人品德具有（）、综合性、稳定性的特点。

    • A、实践性
    • B、现实性
    • C、超越性
    • D、理论性

    正确答案:A

  • 第8题：

    个人品德具有鲜明的特点，包括（）。

    • A、自我性、功利性、社会性
    • B、实践性、更新性、价值性
    • C、实践性、综合性、稳定性
    • D、反复性、进取性、盲目性

    正确答案:C

  • 第9题：

    中学生品德发展的基本特征包括（）。

    • A、伦理道德发展具有自律性
    • B、品德发展由动荡向成熟过渡
    • C、具有稳定性
    • D、言行一致

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    多选题
    中学阶段学生的心理具有的特点是什么？（）
    A

    过渡性

    B

    稳定性

    C

    闭锁性

    D

    社会性

    E

    动荡性


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    初中生个性具有的显著特点有（）
    A

    稳定性

    B

    动荡性

    C

    不平衡性

    D

    极端性（偏执性）

    E

    矛盾性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    初中生的品德具有（）的特点。
    A

    动荡性

    B

    反复性

    C

    稳定性

    D

    可靠性

    E

    敏感性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中阶段学生品德发展具有（）的特点。
    A.稳定性
    B.动荡性
    C.延缓性
    D.爆发性


    答案：B
    解析：
    初中阶段品德发展具有动荡性。从总体上看，初中即少年期的品德虽然具有伦理道德的特征，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动；道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。这个时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

  • 第14题：

    初中阶段品德发展具有 __________

    A.动荡性
    B.平稳性
    C.过渡性
    D.适应性

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    初中生的品德具有（）的特点。

    A动荡性

    B反复性

    C稳定性

    D可靠性

    E敏感性


    A,B,E
    略

  • 第16题：

    以下对德育的表述不正确的是（）。

    • A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点
    • B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴
    • C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程
    • D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

    正确答案:B

  • 第17题：

    思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。

    • A、阶级性
    • B、实践性和社会性
    • C、同时性和多端性
    • D、长期性与反复性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    个人品德具有鲜明的特点，主要有（）

    • A、实践性
    • B、综合性
    • C、价值性
    • D、稳定性

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    个人品德具有的特点是（）。

    • A、实践性
    • B、综合性
    • C、稳定性
    • D、长期性

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    初中阶段品德发展具有（）。

    • A、动荡性
    • B、平稳性
    • C、过渡性
    • D、适应性

    正确答案:A

  • 第21题：

    DOLPHIN电子政务系统具有以下特点（）

    • A、开放性
    • B、稳定性
    • C、扩散性
    • D、可靠性

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    单选题
    初中阶段品德发展具有（）。
    A

    动荡性

    B

    平稳性

    C

    过渡性

    D

    适应性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个人品德具有鲜明的特点，包括（）。
    A

    自我性、功利性、社会性

    B

    实践性、更新性、价值性

    C

    实践性、综合性、稳定性

    D

    反复性、进取性、盲目性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    中学生品德发展的基本特征包括（）
    A

    伦理道德发展具有自律性

    B

    品德发展由动荡向成熟过渡

    C

    具有稳定性

    D

    言行一致


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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