在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。
A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
第5题:
下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是()。
A对学校的评价
B对学生的评价
C对教师的评价
D对课程的评价
第6题:
新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()
第7题:
教师成长和发展的途径()。
第8题:
对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。
第9题:
音乐教学评价的对象包括()。
第10题:
观摩和分析优秀教师的教学活动
微格教学
专门训练
对教学经验的反思
教学评价
第11题:
教师的教学效能感
教师的教学监控能力
教师的自我强化能力
教师的自我校正能力
第12题:
学生、教师、教学过程
学生、教师、课程管理与课程发展
学生、教师、教育机构
学生、教师、学校
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
A教师的自我反思评价
B学校对教师教学的评价
C学生对教师的教学反馈
D教育管理机构对教师的指导
第17题:
影响教师对学生的评价,对教学的评价的是教师自己的()
第18题:
教师的教学监控能力是指()
第19题:
下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。
第20题:
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调()
第21题:
对学校的评价
对学生的评价
对教师的评价
对课程的评价
第22题:
教师专业知识
教师职业道德
教师素质
教学能力
第23题:
教师的自我反思评价
学校对教师教学的评价
学生对教师的教学反馈
教育管理机构对教师的指导
第24题:
教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平
校长、教师、学生、家长共同参与评价
以教师教学成绩为主要评价指标