某校初一（2）班班主任刘老师，与全班同学经过一个月的想象、论证后，制定了如下班级奋斗目标： （1）在学校“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 （2）刻苦学习，达到人人升级，人人毕业；达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做

题目

某校初一（2）班班主任刘老师，与全班同学经过一个月的想象、论证后，制定了如下班级奋斗目标： （1）在学校“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 （2）刻苦学习，达到人人升级，人人毕业；达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。……人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1—2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2-3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。 （3）半年内达到学校良好班集体水平，一年内达到区级优秀班集体水平，三年内达到市级优秀集体水平。请用班级目标管理的相关原则分析上述案例。

相似考题

1.()实际上就是指学会学习,不是死记硬背一些书本知识,而是掌握学习的方法,在离开学校以后能够自主地进行学习,不断提高自己的认知水平。A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活

2.班级为幼儿之间的相互学习提供了独特的环境，为实现“人人教我，我教人人”提供了必要的条件。()

3.《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（　　）A.学会共处B.学会合作C.学会学习D.学会共同生活

4.教材和学校生活都可以教学生常识,学校生活的常识教育包括与他人共处、共同生活学会学习、学会基本的人生观价值观等。()此题为判断题(对，错)。

更多“某校初一（2）班班主任刘老师，与全班同学经过一个月的想象、论证后，制定了如下班级奋斗目标： （1）在学校“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 （2）刻苦学习，达到人人升级，人人毕业；达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做”相关问题

  • 第1题：

    某班制定“全面发展，学有所长，人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务技能”的目标，这表明班级目标建设具有( )

    A.层次性
    B.评价性
    C.控制性
    D.选择性

    答案：A
    解析：
    目标设置的层次性是班级目标顺利实现的基本前提。例如：人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1～2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2～3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

  • 第2题：

    亚健康的预防保健措施（）。

    • A、保持心态平和
    • B、学会爱他人
    • C、保持情绪卫生
    • D、学会爱自己

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    第三轮健康社区提出的“新五个人人活动”是（）

    • A、人人动手清洁家园
    • B、人人坚持日行万步
    • C、人人劝阻室内吸烟
    • D、人人掌握控油控盐
    • E、人人知道自己血压
    • F、人人学会应急自救

    正确答案:A,B,C,D,F

  • 第4题：

    当前幼儿教育的共识是：要让学习者（）。

    • A、掌握学习方法
    • B、学会学习
    • C、学会思考
    • D、学会生活
    • E、学会创造

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    “学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（）

    • A、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
    • B、学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存
    • C、学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存
    • D、学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存

    正确答案:A

  • 第6题：

    《学习--内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即（）。

    • A、"学会求知"
    • B、"学会做事"
    • C、"学会做人"
    • D、"学会共处"

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    “爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。

    • A、爱国主义教育
    • B、集体主义教育
    • C、理想教育
    • D、民主与法制教育

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    培养学生的家国情怀具体是指（）。
    A

    热爱学校和班级

    B

    尊老爱幼

    C

    热爱祖国、热爱家乡

    D

    爱父母和身边的小伙伴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    亚健康的预防保健措施（）。
    A

    保持心态平和

    B

    学会爱他人

    C

    保持情绪卫生

    D

    学会爱自己


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）
    A

    学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

    B

    学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

    C

    学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

    D

    学会认知、学会做事、学会做人、学会共处


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “学会求知，（），学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
    A

    学会合作

    B

    学会做事

    C

    学会学习

    D

    学会协作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    (2014广东深圳)集体教育主要内容包括()。
    A

    养成在集体生活中的习惯

    B

    在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系

    C

    关心他人,关心集体,为集体、为他人做好事

    D

    尊老爱幼

    E

    学会与人合作，与人分享


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第13题：

    联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）

    A学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

    B学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

    C学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

    D学会认知、学会做事、学会做人、学会共处


    D
    略

  • 第14题：

    为人师表最为人们看重的教育功能和价值是（）。

    • A、为学生的行为得体，举止文明做出示范
    • B、为学生的合作学习、同帮互助做出示范
    • C、为学生的为人处事，学会做人做出示范
    • D、为学生的敬老爱幼、尊重他人做出示范

    正确答案:C

  • 第15题：

    《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。

    • A、学会共处
    • B、学会合作
    • C、学会学习
    • D、学会共同生活

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是未来教育学习和生活的四大支柱。

    • A、学会学习
    • B、学会做事
    • C、学会做人
    • D、学会生存

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    国际21世纪教育委员会于1996年提出，教育的四大目标是学会认知、学会做事、学会与他人共同生活和（）。

    • A、学会学习
    • B、学会思考
    • C、学会生存
    • D、学会交往

    正确答案:C

  • 第18题：

    培养学生的家国情怀具体是指（）。

    • A、热爱学校和班级
    • B、尊老爱幼
    • C、热爱祖国、热爱家乡
    • D、爱父母和身边的小伙伴

    正确答案:C

  • 第19题：

    “学会求知，（），学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

    • A、学会合作
    • B、学会做事
    • C、学会学习
    • D、学会协作

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    （）是未来教育学习和生活的四大支柱。
    A

    学会学习

    B

    学会做事

    C

    学会做人

    D

    学会生存


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《学习--内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即（）。
    A

    学会求知

    B

    学会做事

    C

    学会做人

    D

    学会共处


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。
    A

    爱国主义教育

    B

    集体主义教育

    C

    理想教育

    D

    民主与法制教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    当前幼儿教育的共识是：要让学习者（）。
    A

    掌握学习方法

    B

    学会学习

    C

    学会思考

    D

    学会生活

    E

    学会创造


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    某校初一（2）班班主任刘老师，与全班同学经过一个月的想象、论证后，制定了如下班级奋斗目标： （1）在学校“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 （2）刻苦学习，达到人人升级，人人毕业；达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者；人人都有为集体、为他人服务的岗位，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。……人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1—2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2-3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。 （3）半年内达到学校良好班集体水平，一年内达到区级优秀班集体水平，三年内达到市级优秀集体水平。请用班级目标管理的相关原则分析上述案例。

    正确答案： （1）方向性原则
    坚持社会主义的办学方向和国家的教育方针政策是各级各类学校必须首先坚持的基本原则，班级目标管理也离不开这一宗旨。因此，班级目标管理应体现国家的教育目的，体现一定社会及学校对学生要求的基本方向和质量规格，它是这些要求在管理工作中的具体化。所谓教书育人，管理育人，其出发点必须把坚定正确的政治方向放在首位，舍此目标管理就丢了灵魂。
    （2）激励性原则
    一个好的目标应当具有较强的吸引力和较高的达成度，而达成度的高低取决于吸引力的强弱，班主任须根据学校的总体目标，针对本班的现状，着眼于学生的最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生爬“坡”，使全体学生在实现目标的过程中都能分享到成功的快乐。
    （3）可测性原则
    班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。目标在实施过程中应分阶段，按要求进行定量分析，有些不能直接量化的指标，可以先定性然后进行二次量化，有些指标经过实践无法测量的，要更换合适的指标。
    解析： 暂无解析

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