班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。A、科学性B、民主性C、稳定性D、人文性

题目

班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。

  • A、科学性
  • B、民主性
  • C、稳定性
  • D、人文性
相似考题

1.班级文化建设能够包括哪些内容()A.班级环境B.班级活动C.制度建设D.精神文化E.心理需求

2.通过制定和执行规章制度去管理班级，这是 【 】A．班级常规管理B．班级平行管理C．班级民主管理D．班级目标管理

3.班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。A科学性B民主性C稳定性D人文性

4.幼儿园的规章制度能够体现幼教工作的本质属性,符合教育与管理的客观规律。这体现了园所规章制度制定的()原则A、教育性B、政策性C、科学性D、稳定性

更多“班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。A、科学性B、民主性C、稳定性D、人文性”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。

    • A、树立个人理想，确立班级愿景
    • B、严抓班级成绩，鼓励家长辅导
    • C、完善规章制度，规范学生行为
    • D、遴选学生干部，构建班级组织

    正确答案:B

  • 第2题：

    校园制度文化建设的基本要求是（）。

    • A、规章制度的内容要明确清晰，要求应一致
    • B、规章制度要有一定的客观依据
    • C、规章制度要因时、因地制宜
    • D、规章制度要有教育性，有利于学生全面发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    规章制度的制定，一要科学性，二要（），三要有稳定性

    • A、可行性
    • B、有效性
    • C、实用性
    • D、教育性

    正确答案:A

  • 第4题：

    班主任要以智慧的方式开展班级工作，以下的有效方式是（）。

    • A、在干部轮换工作中培养学生
    • B、把一切班级事务放手给学生
    • C、相对于隐性的班级文化建设，显性的班级文化建设更重要
    • D、班级文化建设比班级岗位建设重要

    正确答案:A

  • 第5题：

    处理突发事件要“因人而异”是指在教育人的具体要求和处理问题的具体方式方法上，要充分考虑学生的个性特点、学生在班级的处境及家庭、社会诸多因素的影响等。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    班级建设的起始阶段重点在（）。

    • A、建立规章制度
    • B、培养班干部
    • C、思想教育
    • D、班级文化

    正确答案:A

  • 第7题：

    班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、民主管理
    • D、目标管理

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。
    A

    科学性

    B

    民主性

    C

    稳定性

    D

    人文性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。
    A

    科学性

    B

    民主性

    C

    稳定性

    D

    人文性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    班级文化的内容有（）
    A

    班级物质文化

    B

    班级行为文化

    C

    班级制度文化

    D

    班级精神文化


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班级建设的起始阶段重点在（）。
    A

    建立规章制度

    B

    培养班干部

    C

    思想教育

    D

    班级文化


    正确答案： A
    解析： 班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。

  • 第12题：

    多选题
    校园制度文化建设的基本要求是（）。
    A

    规章制度的内容要明确清晰，要求应一致

    B

    规章制度要有一定的客观依据

    C

    规章制度要因时、因地制宜

    D

    规章制度要有教育性，有利于学生全面发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则（）

    • A、色彩鲜艳，吸引学生注意
    • B、符合学生年龄特点
    • C、显示班级个性特色
    • D、起到提示和教育作用

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（）的体现。

    • A、政策性
    • B、科学性
    • C、教育性
    • D、稳定性

    正确答案:B

  • 第15题：

    班级教育系统的操作能力包括（）。

    • A、优化班级文化的能力
    • B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力
    • C、形成适宜的班级教育目标的能力
    • D、组织班级教育活动的能力
    • E、人性化班级管理能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）

    • A、班级常规管理
    • B、班级平行管理
    • C、班级民主管理
    • D、班级目标管理

    正确答案:A

  • 第17题：

    班级文化的内容有（　）

    • A、班级物质文化
    • B、班级行为文化
    • C、班级制度文化
    • D、班级精神文化

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。


    正确答案:精神文化

  • 第19题：

    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

    • A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
    • B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
    • C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
    • D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）
    A

    班级常规管理

    B

    班级平行管理

    C

    班级民主管理

    D

    班级目标管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。

    正确答案： 精神文化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任要以智慧的方式开展班级工作，以下的有效方式是（）。
    A

    在干部轮换工作中培养学生

    B

    把一切班级事务放手给学生

    C

    相对于隐性的班级文化建设，显性的班级文化建设更重要

    D

    班级文化建设比班级岗位建设重要


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
    A

    由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度

    B

    由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

    C

    由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度

    D

    由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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