口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
题目
口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
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第1题：
口语交际的特征是()。
A、交互性
B、延时性
C、即时性
参考答案：AC
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第2题：
口语交际教学目标的特征包括()A.整体性
B.发展性
C.操作性
D.文学性
参考答案：ABC
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第3题：
口语交际教学应该注意:()。A.忽略口语交际的实践操作性。
B.忽略培养日常口语交际的基本能力。
C.创设特定的口语交际情境。
D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
正确答案：D
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第4题：
口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
临场性；瞬时性
略 -
第5题：
“口语交际”教学目标的特征是（）。
正确答案:发展性、整体性和操作性 -
第6题：
口语交际教学有哪些特征？
正确答案:口语交际教学的特征有：1、发展性；2、整体性；3、操作性。 -
第7题：
“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
正确答案:发展性；整体性；操作性 -
第8题：
“口语交际”能力包括（）。
正确答案:倾听能力和表达与交流能力 -
第9题：
填空题口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。正确答案： 临场性,瞬时性解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题口语交际的最大特点是（）？A即时性
B情境性
C交互性
D声音性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题口语交际教学有哪些特征？正确答案： 口语交际教学的特征有：1、发展性；2、整体性；3、操作性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题口语交际教学目标的特征是什么？正确答案： （1）发展性。这是与新课程理念的核心“为了每一个学生的发展”相一致的。
（2）整体性。整合了“情感态度与价值观”、“过程和方法”、“知识与能力”三个维度的要求，三方面相互渗透、融为一体。其整体性不仅有利于学生培养口语交际能力，而且有利于培养学生的综合语文素养，有利于学生提高其人格素养和生存能力。
（3）操作性。围绕教学目标、为达成教学目标服务，又符合学生的身心发展规律和学习语文的规律，具有很强的针对性和实用性。解析： 暂无解析 -
第13题：
口语交际教学目标的特征是()性。A发展
B整体
C操作
D实践
正确答案：ABC
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第14题：
根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第15题：
口语交际的特征包括：（）。
临场性、交互性、瞬时性、兼顾性
略 -
第16题：
口语交际的特征不包括下面的（）。
A临场性
B文学性
C交互性
D瞬时性
B
略 -
第17题：
口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。
正确答案:整体 -
第18题：
口语交际教学目标的特征是什么？
正确答案: （1）发展性。这是与新课程理念的核心“为了每一个学生的发展”相一致的。
（2）整体性。整合了“情感态度与价值观”、“过程和方法”、“知识与能力”三个维度的要求，三方面相互渗透、融为一体。其整体性不仅有利于学生培养口语交际能力，而且有利于培养学生的综合语文素养，有利于学生提高其人格素养和生存能力。
（3）操作性。围绕教学目标、为达成教学目标服务，又符合学生的身心发展规律和学习语文的规律，具有很强的针对性和实用性。 -
第19题：
口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
正确答案:发展；操作 -
第20题：
口语交际的最大特点是（）？
- A、即时性
- B、情境性
- C、交互性
- D、声音性
正确答案:A -
第21题：
填空题口语交际的特征包括：（）。正确答案： 临场性、交互性、瞬时性、兼顾性解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。正确答案： 整体解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题口语交际的特征不包括下面的（）。A临场性
B文学性
C交互性
D瞬时性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。正确答案： 发展,操作解析： 暂无解析