下列一般不属于评课内容的是（）。A、教学内容B、教学过程C、教材编写D、教师风格

题目

下列一般不属于评课内容的是（）。

  • A、教学内容
  • B、教学过程
  • C、教材编写
  • D、教师风格
相似考题

1.追问式教学评价要求在选择教学内容时,以()为基点。A、学生的学B、教师C、评课者D、活动

2.教学认识的主体是（ ）。 A.教师 B.教学内容 C.学生 D.教材

3.构成教学过程的基本要素是()。A.教师、学生、教学方法 B.教师、学生、教学内容 C.教师、学生、教材、教具 D.教师、学生、教学内容、教学手段

4.评课的主要内容包括()。A、评教师的教学思想B、评教学内容C、评教学方式方法的运用D、评教学效果

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列一般不属于评课内容的是（）。A、教学内容B、教学过程C、教材编写D、教师风格”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的（ ）。

    A.教学内容
    B.教材分析
    C.教学过程
    D.教学策略

    答案：B
    解析：
    教学后反思主要围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。故正确答案为B项。

  • 第2题：

    体育教学过程最基本的构成要素包括（ ）四个方面。

    A.教师、学生、教室、教学内容
    B.教师、学生、教学内容、教学环境
    C.教务部门、教学部门、学生、教材
    D.校长、教师、教室、学生

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育教学过程四大要素的知识点。

    B项，教师、学生、教学内容和教学环境是体育教学过程的4大要素。教师是主导、学生是主体、教学内容是达成教学目标的载体。教学环境为教学提供保障。综上，B正确。

    A项，体育课分为室内室外，教室也是体育课的组成部分，但不是主要的。故排除。

    C项，教务部门、教学部门为干扰项。故排除。

    D项，体育教学过程与校长无关。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第3题：

    音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教师、教材、方法
    C.教师、教材、方法、教学内容
    D.学生、教材、教学方法、实践

    答案：A
    解析：
    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

  • 第4题：

    下列一般不属于评课内容的是（）。

    A教学内容

    B教学过程

    C教材编写

    D教师风格


    C
    略

  • 第5题：

    教材提出的教学系统过程要素分别是：（）

    • A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
    • B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资
    • C、教学内容、教师、学生和教学资源
    • D、教师、学生、教育内容和教育技术

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学内容是教学（）得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准，一是（），二是教育性，三是能力训练与素质养成。


    正确答案:目标；科学性

  • 第7题：

    教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。

    • A、对教材体系和教学内容认识准
    • B、对教材的编写意图把握准
    • C、对本节课教材重难点把握准
    • D、对课后训练目的把握准

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。

    • A、教师、学生、教学内容和教学手段
    • B、教师、学生、教学内容和教学目的
    • C、教师、学生、教学环境和教学手段
    • D、教师、学生、教学内容和反馈

    正确答案:A

  • 第9题：

    编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    填空题
    教学内容是教学（）得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准，一是（），二是教育性，三是能力训练与素质养成。

    正确答案： 目标,科学性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。
    A

    对教材体系和教学内容认识准

    B

    对教材的编写意图把握准

    C

    对本节课教材重难点把握准

    D

    对课后训练目的把握准


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    创造优质课需要强化"精品"课意识，为此，应重视以下方面的优化与创新（）
    A

    教学内容

    B

    教学形式

    C

    教学方法

    D

    教学过程

    E

    教材


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学大纲的制定、教材的编写安排属于教学设计的（ ），教师对具体教学内容的选择、取舍以及主次安排等属于教学设计的（ ），教师根据不同教学内容选择相应的方法和传媒属于教学设计的（ ）。
    A、宏观课程决策B、微观课程决策C、教学决策


    答案：A B C
    解析：

  • 第14题：

    思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平
    问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材


    答案：
    解析：
    (1)教师首先要“吃透教材”,钻研好教材,要了解和研究教材的整体布局,把握教材具体内容在单元和整个教材中的地位、任务,这是创造性使用教材的前提。 (2)教师应做到课标和教材的有机结合。根据课程标准,设定鲜明而集中的教学目标,引导学生利用已有的知识与经验,主动地探索知识的发生与发展,创造性地开展教学活动。
    (3)教师应恰当地整合教材内容。在教学过程中创造性地对教材内容顺序进行调整,可以根据教学需要把教材内容进行合理的调换和恰当的重组,使其更趋系统、完整,方便学生思考和探索,并与现实生活联系起来。
    (4)在教学过程中要善于运用各种教学资源、地方资源、学生资源,丰富教材内容。

  • 第15题：

    一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。

    A.教师、学生、教学内容和教学手段
    B.教师、学生、教学内容和教学目的
    C.教师、学生、教学环境和教学手段
    D.教师、学生、教学内容和反馈


    答案：A
    解析：
    构成教学过程的要素有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，形成了不同的观点。一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介，只有通过教学内容和教学手段，才能使教和学双方发生相互作用，否则就不可能有教学过程。

  • 第16题：

    备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。

    • A、教室
    • B、教学过程
    • C、教材
    • D、参考书籍

    正确答案:B

  • 第17题：

    创造优质课需要强化"精品"课意识，为此，应重视以下方面的优化与创新（）

    • A、教学内容
    • B、教学形式
    • C、教学方法
    • D、教学过程
    • E、教材

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    导评课的一般标准，主要是看：（）

    • A、教学目标
    • B、教学结构
    • C、教学方法
    • D、教学基本功
    • E、教学效果
    • F、教学内容

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第19题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

    • A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    正确答案:A

  • 第20题：

    一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）

    • A、教学目的明确
    • B、教学内容正确
    • C、教学方法适当
    • D、教学过程紧凑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    填空题
    学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

    正确答案： 教师
    解析：
    在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种过程交织在一起。

  • 第22题：

    单选题
    下列一般不属于评课内容的是（）。
    A

    教学内容

    B

    教学过程

    C

    教材编写

    D

    教师风格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
    A

    教学内容、学生特点、教师特点和教学环境

    B

    教育者、受教育者、教育内容和教育物资

    C

    教学内容、教师、学生和教学资源

    D

    教师、学生、教育内容和教育技术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教学认识的主体是（　　）。
    A

    教师

    B

    教学内容

    C

    学生

    D

    教材


    正确答案： C
    解析：
    教学是促进学生的发展过程，所以教学认识的主体是学生。

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