下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。A、提出问题B、反思回顾C、抽样展示D、评价激励

题目

下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。

  • A、提出问题
  • B、反思回顾
  • C、抽样展示
  • D、评价激励
相似考题

1.自主,合作,探究的学习方法对语文学习过程的影响,错误的一项是:()A.改变了语文教师的职能。B.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求。D.优化了语文学习过程。

2.关于主题探究式教学模式的说法正确的是()A、是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充B、该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担C、模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价D、通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习

3.语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的()和()。A、构建B、反思C、框架D、迁移

4.以下探究策略的模式正确的是()?()A.交流与合作→制订方案→提出问题→实施方案→分析论证→评价→形成假说B.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→评价→交流与合作C.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→交流与合作→评价D.交流与合作→提出问题→制订方案→实施方案→分析论证→评价→形成假说

更多“下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。A、提出问题B、反思回顾C、抽样展示D、评价激励”相关问题

  • 第1题：

    语文综合性学习的实施步骤一般包括活动准备、成果展示、反思总结三个环节。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）

    A.诊断与治疗
    B.激励与评价
    C.反思与发展
    D.沟通与合作

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于语文自主学习的常规操作模式流程的一项是（）。

    A准备阶段

    B自主学习阶段

    C拓展延伸阶段

    D总结评价阶段


    C
    略

  • 第4题：

    下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。

    • A、提出问题
    • B、设计实验
    • C、形成理论
    • D、寻求实证

    正确答案:C

  • 第5题：

    信息技术环境下的语文课模式较多，下面（）不属于创新型模式。

    • A、合作学习
    • B、探索和发现学习
    • C、问题解决学习
    • D、讲授式

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（）

    • A、检查和诊断
    • B、自我评价和相互评价
    • C、甄别和选拔
    • D、反馈和激励

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列不属于语文研究性学习的特点的是（）。

    • A、以结论为目的
    • B、以问题为载体
    • C、以探究为中心
    • D、以反思为线索

    正确答案:A

  • 第8题：

    不属于发展性德育评价的理念的是（）。

    • A、强调评价的真实感
    • B、追求评价的激励性
    • C、回归评价的反思性
    • D、广泛参与性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于语文研究性学习的特点的是（）。
    A

    以结论为目的

    B

    以问题为载体

    C

    以探究为中心

    D

    以反思为线索


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    基于研究性学习教学模式的操作程序，下列说法不对的足（）。
    A

    创设研究情境

    B

    发现和提出问题

    C

    实施研究活动并评价研究结果

    D

    确定研究的标准


    正确答案： D
    解析： 基于研究性学习教学模式的操作程序，除D外都是应有的步骤。故选D。

  • 第11题：

    判断题
    小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    翻转课堂学生的学习流程正确的是（）
    A

    观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究

    B

    观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结

    C

    课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固

    D

    课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。

    A.诊断与治疗
    B.激励与评价
    C.反思与发展
    D.沟通与合作

    答案：A
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

  • 第14题：

    下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。

    A提出问题

    B反思回顾

    C抽样展示

    D评价激励


    B
    略

  • 第15题：

    翻转课堂学生的学习流程正确的是（）

    • A、观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究
    • B、观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结
    • C、课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固
    • D、课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪项不属于学习活动的评价与激励机制？（）

    • A、独立机制
    • B、竞争机制
    • C、惩罚机制
    • D、合作机制

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。

    • A、合作学习
    • B、探究学习
    • C、自主学习
    • D、发现学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    基于研究性学习教学模式的操作程序，下列说法不对的足（）。

    • A、创设研究情境
    • B、发现和提出问题
    • C、实施研究活动并评价研究结果
    • D、确定研究的标准

    正确答案:D

  • 第19题：

    评价工具是指记录学习过程、展示学习作品、促进反思的工具，以下属于评价工具的有（）。

    • A、EPSS
    • B、电子学档
    • C、微型世界
    • D、网络聊天

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    探究教学模式的基本流程是（）、（）、（）以及反思评价等。

    正确答案： 设置问题情景,提出假设,获得结论
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。
    A

    提出问题

    B

    反思回顾

    C

    抽样展示

    D

    评价激励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究性学习一般包含五个阶段，分别是提出问题、分析问题、（）、成果展示与评价、总结与提高。
    A

    形成解决问题的初步方案

    B

    实施方案

    C

    解决问题

    D

    合作交流，优化方案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于语文自主学习的常规操作模式流程的一项是（）。
    A

    准备阶段

    B

    自主学习阶段

    C

    拓展延伸阶段

    D

    总结评价阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容