更多“为实现教学的“有效性”,教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。()”相关问题
  • 第1题:

    在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是( )

    A、形成性评价
    B、总结性评价

    C、配置性评价
    D、甄别性评价


    答案:A
    解析:
    “课堂教学中”体现了形成性评价的特点。

  • 第2题:

    为实现教学的“有效性”,教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。()

    A

    B



  • 第3题:

    影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些?


    正确答案: 因素:教师所处时代对教育的要求、教师所处地域文化特征、教师的教学设计、教师与学生既往交流情况、教师个人的特质。其中,时代特点与文化要素属于宏观要素,教学设计、与学生既往交流情况、教师的个人特质属微观要素。

  • 第4题:

    教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。

    • A、讲授法
    • B、讨论法
    • C、问题教学法
    • D、练习法

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列关于教学方法的叙述叙述错误的是()

    • A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件
    • B、教学方法的运用直接影响教学的质量
    • C、在课堂教学中,教师只需选用一种合适的教学方法
    • D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法

    正确答案:C

  • 第6题:

    专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。

    • A、课堂规则的制定与执行
    • B、教材的呈现
    • C、课堂练习
    • D、吸引学生的注意力
    • E、教学策略的运用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    “教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂,不要把自己生活中的消极情绪带进教室”,这在课堂调控的要素里属于()。

    • A、教师自控
    • B、调控学生
    • C、调控教学
    • D、调控节奏

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    在课堂开展过程中,教师需要在短时间内,控制教学节奏,保持学生的注意力,引导学生积极思考,为保证课堂教学的高效开展,需要注意以下哪些方法?()①优化组合适当的教学方法,实现教学最优化②适时适度提问,引导学生积极参与③巧妙运用各种变化,保持学生的注意力④注意调整教学节奏,保证张弛有度
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ②③④

    D

    全部都是


    正确答案: D
    解析: 课堂教学的展开环节是课堂教学的核心环节,因此掌握课堂教学展开的方法与策略,对提高教学效果和质量,具有至关重要的作用。题中的①②③④项,对提高课堂教学效果均具有至关重要的作用,做到这四点,便达到了优化课堂效果的目的。

  • 第9题:

    填空题
    时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。

    正确答案: 学生观
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。
    A

    讲授法

    B

    讨论法

    C

    问题教学法

    D

    练习法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    为实现教学的“有效性”,教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准…‘了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于(    )
    A

    学科知识

    B

    通识知识

    C

    学科教学知识

    D

    学生发展知识


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。( )


    答案:错
    解析:
    教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法。

  • 第14题:

    讲解策略不需要预设,教师可以在课堂教学中随时使用。()


    正确答案:错误

  • 第15题:

    在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是()。

    • A、生生互动
    • B、教师讲授为主
    • C、师生互动
    • D、基于任务的学习方式

    正确答案:A

  • 第16题:

    为实现教学的“有效性”,教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。


    正确答案:教材的呈现;吸引学生的注意力

  • 第18题:

    教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。

    • A、教学组织形式
    • B、教学模式
    • C、教学方法
    • D、教学策略

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是()
    A

    生生互动

    B

    教师讲授为主

    C

    师生互动

    D

    基于任务的学习方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。

    正确答案: 校本课程
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。

    正确答案: 教材的呈现,吸引学生的注意力
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列关于教学方法的叙述叙述错误的是()
    A

    教学方法的作用就是要实现一定的教学事件

    B

    教学方法的运用直接影响教学的质量

    C

    在课堂教学中,教师只需选用一种合适的教学方法

    D

    讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

    正确答案: (1)
    ①教学目标的陈述要体现多样性与层次性,课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
    ②教学目标陈述要明确、具体,可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后,学生的行为变化,且可以观察和测量。
    ③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素:行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
    (2)教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果,而不是指教师的教学行为或教师打算做什么,因此教学目标的主体是学生而不是教师。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。
    A

    教学组织形式

    B

    教学模式

    C

    教学方法

    D

    教学策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析