在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）

题目

在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）

相似考题

1.在识字与写字教学标准中知识与技能、过程与方法及情感态度价值观三维目标贯穿始终。()

2.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度与价值观目标 D.课堂教学目标

3.新课程提出的三维教学目标是指（ ）。A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标 B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标 C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

4.张老师将《圆的认识》一课的部分教学目标设定为：通过观察圆的形状;能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的（ ）A、技能与方法维度 B、过程与方法维度 C、知识与技能维度 D、情感态度与价值观维度

更多“在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）”相关问题

  • 第1题：

    三维教学目标指的是（ ）。

    A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”
    B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”
    C.“知识”、“技能”、“情感”
    D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”

    答案：A
    解析：
    A选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，A选项正确。

  • 第2题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )。

    A．知识与技能目标
    B．方法与过程目标
    C．情感态度与价值观目标
    D．课堂教学目标

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    新课程提倡的三维教学目标是知识、技能和情感。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（ ）

    A、知识目标和技能目标
    B、全年目标和学期目标
    C、社会目标和个人目标
    D、认知目标和情感目标

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第6题：

    在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第7题：

    新课程提倡的三维教学目标是（）。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

    正确答案:D

  • 第8题：

    属于课堂教学三维目标的割裂现象是（）

    • A、“贴标签”的情感、态度、价值观
    • B、“游离”于知识、技能之外的过程、方法
    • C、既注重知识的获得，又注重情感体验
    • D、只关注知识的授受和技能的训练

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）


    正确答案:过程和方法、情感态度与价值观

  • 第10题：

    单选题
    在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。
    A

    知识技能

    B

    过程方法

    C

    情感态度价值

    D

    道德教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于双基描述正确的是（）
    A

    教学中应把双基和能力培养分开来

    B

    知识、技能目标是三维目标中基础性的目标

    C

    双基是教学目标的全部

    D

    教学不需要双基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（　　）。

    A、知识与技能目标
    B、过程与方法目标
    C、情感态度与价值观目标
    D、三者均有

    答案：D
    解析：
    科学探究活动有利于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一．

  • 第14题：

    ()是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。

    A:教学目标
    B:课程设置
    C:教学形式
    D:教学环节

    答案：A
    解析：
    本题考查的是教学目标的定义。

  • 第15题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。

    A、知识与技能目标
    B、方法与过程目标
    C、情感态度价值观目标
    D、课堂教学目标

    答案：C
    解析：
    情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。

  • 第16题：

    在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。

    A知识技能

    B过程方法

    C情感态度价值

    D道德教育


    A
    略

  • 第17题：

    教学“三维”目标不包括（）

    A知识技能

    B过程方法

    C情感态度价值观

    D实践与创新


    D
    略

  • 第18题：

    情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。

    • A、知识与技能目标
    • B、过程与方法目标
    • C、情感·态度·价值观目标
    • D、三者均有

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

    • A、思维品质
    • B、学习内容
    • C、学习结果
    • D、知识技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(  )。
    A

    知识与技能目标

    B

    过程与方法目标

    C

    情感和态度目标

    D

    课堂教学目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    新课程提出的三维教学目标是指（）。
    A

    知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标

    B

    显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标

    C

    知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标

    D

    显性目标、隐性目标、能力培养目标


    正确答案： D
    解析： 新课程之后，美术课程与其他课程一样，都是按照"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度进行教学目标的设定的。故选A。

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