育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。

题目

育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。

相似考题

1.教学与艺术虽然具有相似性,但也有特殊性。这种特殊性在于教师在教学中( )。A自编B 自导C自演D自看

2.从管理思潮上分析，科学管理的特点是()。A:理性人人性观、封闭的环境观 B:理性人人性观、开放的环境观 C:社会人人性观、开放的环境观 D:社会人人性观、封闭的环境观

3.根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵，在20世纪70年代以后，管理思潮的特点是持有()。A:理性人的人性观和封闭的环境观 B:社会人的人性观和封闭的环境观 C:理性人的人性观和开放的环境观 D:社会人的人性观和开放的环境观

4.根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A:理性人的人性观和封闭的环境观 B:社会人的人性观和开放的环境观 C:理性人的人性观和开放的环境观 D:社会人的人性观和封闭的环境观

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  • 第1题：

    根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是（　　）。

    A．理性人的人性观和封闭的环境观

    B．社会人的人性观和开放的环境观

    C．理性人的人性观和开放的环境观

    D．社会人的人性观和封闭的环境观

    答案：B
    解析：
    从人性观和环境观这两个维度去考查，可以将管理思潮的发展区分为四个阶段。前两个阶段虽然在人性观上大相径庭，但在环境观上都持封闭的态度。第三个阶段虽然有环境观上的进步，但在人性观上有短暂性的退步。只有在20世纪70年代以后，文化管理的兴起，才将企业中对人的重视与以市场为导向的企业管理观念结合到一起，形成管理思潮的又一次飞跃。

  • 第2题：

    从管理思潮上分析，科学管理的特点是( )。

    A.理性人人性观、封闭的环境观
    B.理性人人性观、开放的环境观
    C.社会人人性观、开放的环境观
    D.社会人人性观、封闭的环境观

    答案：A
    解析：
    管理思潮是指对管理的实质的哲学性思考、认识和理解。为了更清楚地阐明现代管理思潮演进所遵循的思路，可以从人性观和环境观两个维度加以分析。从管理思潮上分析，科学管理的特点是理性人人性观和封闭的环境观。

  • 第3题：

    说说幼儿教学的特殊性。


    答案：
    解析：
    幼儿教学的特殊性主要表现在:首先,教学的非正规性。幼儿教育的对象是六七岁以下的年幼儿童,所以对教学本身的要求比较宽松,教学时间、课程、教材等都没有严格的规定和要求。其次,教学目标注重幼儿的发展。幼儿的行为发展不够成熟,思维处于较低水平,需要成人的指导,因此幼儿的教学目标更加注重幼儿的发展。最后,幼儿教学的特殊性还表现在幼儿的教材范围很广,教学活动以游戏为主等方面。

  • 第4题：

    育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。
    人为性；复杂性
    略

  • 第5题：

    经典的（）建立在普遍的人性、人性的基本内容，相辅相成的基础上。

    • A、普遍性
    • B、永恒性
    • C、一般性
    • D、特殊性

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何，结合教学实际谈谈它们各有什么作用。


    正确答案: 传统教室环境：黑板、粉笔等，适用于以讲授为主的教学
    专业实验室环境：物理实验室、化学实验室、音乐教室、美术教室和体育健身房等，适用与专门技能知识的教与学。
    多媒体教室环境：集成了多媒体设备的典型信息化学习环境。适合教师讲授和课堂演示为主的教与性。
    多媒体网络教室环境：合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境，整学生可以进行"自主-合作-探究"学习。
    图书馆学习环境为学生自主学习提供丰富可靠的学习环境。

  • 第7题：

    教学环境的特殊性所在不包括（）

    • A、育人性
    • B、人为性
    • C、复杂性
    • D、预设性

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    育好人是教师的天职所在。所谓育人包括（）等方面。

    • A、美育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、德育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    填空题
    教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。

    正确答案： 学生,间接,有领导,教育性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）、（）、（）是教学环境的特殊性所在。

    正确答案： 育人性,人为性,复杂性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    经典的（）建立在普遍的人性、人性的基本内容，相辅相成的基础上。
    A

    普遍性

    B

    永恒性

    C

    一般性

    D

    特殊性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教学过程特殊性的表现。


    答案：
    解析：
    (1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
    (2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间的特殊的交往活动。
    (3)认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段，这种认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。
    (4)认识的引导性。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。
    (5)认识的简捷性。学生通过间接知识认识世界，可以减少探索的实践，避免探索的弯路，能够尽快掌握人类的文化精华．因而是简捷的。

  • 第14题：

    根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵，在20世纪70年代以后，管理思潮的特点是持有( )。

    A.理性人的人性观和封闭的环境观
    B.社会人的人性观和封闭的环境观
    C.理性人的人性观和开放的环境观
    D.社会人的人性观和开放的环境观

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    简述教学过程的特殊性的表现。


    答案：
    解析：
    (1)认识对象的间接性与概括性；
    (2)认识方式的简捷性与高效性；
    (3)教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）;
    (4)认识的交往性与实践性；
    (5)认识的教育性与发展性。

  • 第16题：

    （）、（）、（）是教学环境的特殊性所在。
    育人性；人为性；复杂性
    略

  • 第17题：

    认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（）


    正确答案:人本主义

  • 第18题：

    教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。


    正确答案:学生；间接；有领导；教育性

  • 第19题：

    建立创新人性化的人才服务机制应积极营造人性化的（）

    • A、社会环境
    • B、创业环境
    • C、军营环境
    • D、生活环境

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    狭义的教学环境是指（）

    • A、教学的物理环境
    • B、教学的心理环境
    • C、教学的社会环境
    • D、教学的文化环境

    正确答案:A

  • 第21题：

    与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（）

    • A、分班教学
    • B、分科教学
    • C、自动作业与直接教学交替进行
    • D、每节课有固定的时间

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    狭义的教学环境是指（）
    A

    教学的物理环境

    B

    教学的心理环境

    C

    教学的社会环境

    D

    教学的文化环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（）

    正确答案： 人本主义
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。

    正确答案： 人为性,复杂性
    解析： 暂无解析

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