正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征A、经验性B、个体性C、缄默性D、情境性

题目

正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征

  • A、经验性
  • B、个体性
  • C、缄默性
  • D、情境性

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  • 第1题:

    ( )是教师知识结构的核心,也是教师向学生传授知识的必备基础。

    A.本体性知识
    B.条件性知识
    C.实践知识
    D.缄默知识

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

    A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型
    B.实践性知识属于应用科学的范畴
    C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径
    D.实践性知识难以通过直接教授而获得

    答案:A
    解析:
    教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验,是教师专业素质的基础。教师的专业知识包括:学科知识(也称为本体性知识)、条件知识(学科教学知识)和实践性知识。其中实践性知识,即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识,这类知识大多数来自于实践,是教师经验的积累。很多学者用“教师个人实践理论”来指代这类知识,教学实践性知识不仅属于教师群体,还是每个教师个体的知识。

  • 第3题:

    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是()

    A教师专业成长

    B教师成为研究者

    C教师的自我效能感

    D教师的反思性实践


    A

  • 第4题:

    教师实践知识的特征包括()

    A实践性

    B情境性

    C个人化

    D缄默性


    A,B,C,D

  • 第5题:

    按知识的功能出发,教师的知识结构包括()

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、经验性知识

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    ()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。

    • A、条件性知识
    • B、理论性知识
    • C、本体性知识
    • D、实践性知识

    正确答案:C

  • 第7题:

    教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    单选题
    ()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
    A

    条件性知识

    B

    理论性知识

    C

    本体性知识

    D

    实践性知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来()。

    正确答案: 积累,来传递,来提升
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    经验性知识


    正确答案: C
    解析: 教师知识结构的三方面是紧密联系的:本体性知识是教学活动的实体部分,条件性知识对本体性知识的传授起到理论支撑作用,而实践性知识对本体性知识的传递起到实践性指导作用,也就是说有着决定性的作用。

  • 第11题:

    单选题
    波兰尼指出:“我们所知道的多于我们所能告诉的”,这也可以用来说明教师实践知识的()特征。
    A

    实践性

    B

    情境性

    C

    个人化

    D

    缄默性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    文化知识


    正确答案: A
    解析: 本题考查教师的专业知识构成。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。其中,本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识,包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。故选A。

  • 第13题:

    下列属于教师的本体性知识的是( )

    A.特定学科及相关知识
    B.教育学科知识和技能
    C.课堂情境知识
    D.教师个人的教学技巧

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    面对复杂的教育情境,教师应从三个方面去努力,具体不包括( )

    A.理解教学艺术的创造性内涵
    B.重视教师的实践缄默知识
    C.提高教师的教学研究能力
    D.注重发挥教师的个性魅力

    答案:D
    解析:
    面对复杂的教育情境,教师应从三个方面去努力:其一,理解教学艺术的创造性内涵;其二,重视教师的实践缄默知识;其三,提高教师的教学研究能力。

  • 第15题:

    波兰尼指出:“我们所知道的多于我们所能告诉的”,这也可以用来说明教师实践知识的()特征。

    A实践性

    B情境性

    C个人化

    D缄默性


    D

  • 第16题:

    正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征

    A经验性

    B个体性

    C缄默性

    D情境性


    C

  • 第17题:

    对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、经验性知识

    正确答案:C

  • 第18题:

    教师实践知识的特征包括:实践性、情境性、()、()、()。


    正确答案:个人化;缄默性;经验性

  • 第19题:

    教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、文化知识

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    教师实践知识的特征包括()
    A

    实践性

    B

    情境性

    C

    个人化

    D

    缄默性


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是()
    A

    教师专业成长

    B

    教师成为研究者

    C

    教师的自我效能感

    D

    教师的反思性实践


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教师实践知识的特征包括:实践性、情境性、()、()、()。

    正确答案: 个人化,缄默性,经验性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识是(   )。
    A

    条件性知识

    B

    本体性知识

    C

    实践性知识

    D

    一般性知识


    正确答案: A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征
    A

    经验性

    B

    个体性

    C

    缄默性

    D

    情境性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析