卢梭指出:“儿童是有他特有的看法、想法和感情的,如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有()能力。
第1题:
教师的()能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力,亦即“进入学生心灵世界的能力”。
A移情能力
B判断能力
C反思能力
D交往能力
第2题:
下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()。
第3题:
直接的人内向,表达他们的想法和感情没有力量。()
第4题:
你对中国电视剧的现状有什么样的看法和想法?
第5题:
能按自己的想法进行游戏或其他活动,体现了幼儿的()
第6题:
创新能力的内涵包括()。
第7题:
()是指个人对职业的看法和想法,他是职业生活的最初动力。
第8题:
谈一谈你对高等学校教师的社会地位的看法和想法?
第9题:
第10题:
第11题:
团队合作能力
人际交往能力
独立自己能力
领导能力
第12题:
职业意识
岗位评估
职业生涯规划
自我评价
第13题:
卢梭指出:“儿童是有他特有的看法、想法和感情的,如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有()能力。
A移情能力
B判断能力
C反思能力
D交往能力
第14题:
移情能力指儿童在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应,是()和()一其他人的感情的能力。
第15题:
无论你有什么想法,你都必须与潜在的()交谈,他们的看法对于你知道自己是否有一个好的想法至关重要。
第16题:
信息技术对阅读能力的新要求是()
第17题:
()又称意念、想法,是思考在心灵上的产物,包括对事物的看法和意见,以及解决问题的办法。
第18题:
创新能力的起点是()。
第19题:
交际能力是指运用语言(或非语言手段)进行社会交往的能力,包括()、交流思想和表达感情。
第20题:
点子
意念
想法
学术
第21题:
移情能力
判断能力
反思能力
交往能力
第22题:
对
错
第23题:
移情能力
判断能力
反思能力
交往能力
第24题: