第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是()
第1题:
A、波斯纳
B、杜威
C、盖茨
D、傅乐
第2题:
第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是()
A杜威
B萧恩
C斯克瓦布
D罗杰斯
第3题:
曾经撰写著作《反思性实践者》,并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是()。
A杜威
B萧恩
C黑格尔
D皮亚杰
第4题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
第5题:
()是第一个把教师看做反思型实践者的教育家。
第6题:
最先在理论上将班级授课组织确立起来的是()。
第7题:
经验理论的权威是()
第8题:
提出“教师即反思性实践者”观点的是()。
第9题:
杜威
赫尔巴特
赞可夫
洛克
第10题:
特热兹
瓦格
布努恩斯维克
沃嘉
第11题:
对
错
第12题:
杜威
萧恩
黑格尔
皮亚杰
第13题:
下列属于经验主义课程代表人物的有( )。
A.杜威
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.施瓦布
第14题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
A对
B错
第15题:
美国学者杜威认为:教师的成长=经验+反思。
第16题:
匈牙利第一所幼儿园的开办人是()
第17题:
提出需求拉动创新理论的是()。
第18题:
在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是()
第19题:
倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是()
第20题:
杜威
萧恩
斯克瓦布
罗杰斯
第21题:
泰勒
司腾浩斯
沃克
施瓦布
第22题:
布鲁纳
罗杰斯
约翰.杜威
桑代克
第23题:
布鲁纳
布鲁姆
舍恩
杜威
第24题:
夸美纽斯
拉特克
赫尔巴特
杜威