行为主义认为心理健康被破坏是因为（）A、早年的精神创伤B、潜能发展受阻C、学习的结果D、错误的认知

题目

行为主义认为心理健康被破坏是因为（）

  • A、早年的精神创伤
  • B、潜能发展受阻
  • C、学习的结果
  • D、错误的认知
相似考题

1.精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。A、心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果B、心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状

2.学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论

3.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是()学习理论的观点。A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

4.对()的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习结果C.学习表现D.学习任务

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  • 第1题：

    在环境与教育的作用问题上，（　　）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。

    A.行为主义学习理论
    B.认知结构学习理论
    C.建构主义学习理论
    D.人本主义学习理论

    答案：D
    解析：
    人本主义学习理论产生于20世纪五六十年代，它强调人的价值，强调人的发展潜能。认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。根据题意，此题正确答案为：D。

  • 第2题：

    行为主义认为心理健康被破坏是因为（）

    A早年的精神创伤

    B潜能发展受阻

    C学习的结果

    D错误的认知


    C
    略

  • 第3题：

    行为主义学派认为，学习的结果不只是知道对特定刺激作出特定反应，而是头脑中认知图示的重建。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    （）学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、人本主义
    • D、建构主义

    正确答案:B

  • 第5题：

    人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）

    • A、精神分析学派
    • B、人本主义学振
    • C、行为主义学派
    • D、认知学派

    正确答案:C

  • 第6题：

    在环境与教育的作用问题上，（）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知结构学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
    A

    行为主义的学习理论

    B

    人本主义的学习理论

    C

    社会观察的学习理论

    D

    认知心理学派的学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括（　　）等内容。
    A

    异常的情绪是由错误的认知所引起的

    B

    环境不良因素是心理健康破坏的根本原因

    C

    情绪行为障碍起源于错误的观点和看法

    D

    生理和心理潜能都有完善发展的趋势


    正确答案： D,A
    解析： 贝克的认知疗法认为错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源。因此他们咨询的根本目标就是要发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来。

  • 第9题：

    单选题
    人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。
    A

    个体平衡能力的丧失

    B

    潜能发展受到阻碍

    C

    情绪发展遭遇挫折

    D

    个体与环境相互作用中学习的结果


    正确答案： D
    解析： 存在—人本主义心理学最基本的概念是潜能，认为潜能无论在生理方面还是心理方面，都有完善发展的趋势，心理健康的破坏，就是潜能的发展受到了阻碍。

  • 第10题：

    单选题
    对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）
    A

    个体平衡能力的丧失

    B

    潜能的发展受到阻碍

    C

    本能遭遇挫折

    D

    个体与环境相互作用中学习的结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）
    A

    幼年遭受的挫折

    B

    环境的不良作用

    C

    潜能发挥受限

    D

    错误的认知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为主义认为心理健康被破坏是因为（）
    A

    早年的精神创伤

    B

    潜能发展受阻

    C

    学习的结果

    D

    错误的认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

    A行为主义的学习理论

    B人本主义的学习理论

    C社会观察的学习理论

    D认知心理学派的学习理论


    B
    略

  • 第14题：

    对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）

    • A、幼年遭受的挫折
    • B、环境的不良作用
    • C、潜能发挥受限
    • D、错误的认知

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。

    • A、认知主义学习观
    • B、行为主义学习观
    • C、人本主义学习观
    • D、建构主义学习观

    正确答案:C

  • 第16题：

    关于“社会模仿模式”论述错误的有（）

    • A、它是一种经典行为主义的模式
    • B、它是一种认知主义的模式
    • C、它是一种人本主义的模式
    • D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
    • E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    认为学习是指个人认知结构的改变的学习理论是（）。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、人本主义
    • D、关联主义

    正确答案:B

  • 第18题：

    对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）

    • A、个体平衡能力的丧失
    • B、潜能的发展受到阻碍
    • C、本能遭遇挫折
    • D、个体与环境相互作用中学习的结果

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
    A

    认知主义学习观

    B

    行为主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    建构主义学习观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）
    A

    精神分析学派

    B

    人本主义学振

    C

    行为主义学派

    D

    认知学派


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知理论认为，心理障碍产生的根源在于（）。
    A

    学习了不良行为

    B

    幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识

    C

    潜能发展受到阻碍

    D

    错误的认识观念。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行为主义学派认为心理健康的破坏与（　　）有关。
    A

    在幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结

    B

    自我潜能发展受阻

    C

    非理性(错误)的认识或观念

    D

    社会模仿学习


    正确答案： B
    解析： A项属于精神分析学派的理论；B项是属于人本主义理论；C项是属于认知学派的理论。社会模仿学习是行为主义学派的重要观点，所以答案为D。

  • 第24题：

    单选题
    人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    个体平衡能力的丧失

    B

    潜能发展受到阻碍

    C

    情绪发展遭遇挫折

    D

    个体与环境相互作用中学习的结果


    正确答案： C
    解析： 存在—人本主义心理学最基本的概念是潜能，认为潜能无论在生理方面还是心理方面，都有完善发展的趋势，心理健康的破坏，就是潜能的发展受到了阻碍。

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