简述逆反心理的表现。
题目
简述逆反心理的表现。
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第1题：
青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。
A抵触性
B求异性
C矛盾性
D服从性
E被动性
A,B,C
略 -
第2题：
简述逆反心理的表现。
1.对正面宣传作反向思考。
2.对榜样及先进人物的无端否定。
3.对不良倾向产生情感认同。
4.对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。
略 -
第3题：
（）的产生，实质上是对领导者和宣传教育者的不信任的表现。
- A、藐视心理
- B、逆反心理
- C、忧郁心理
- D、反抗心理
正确答案:B -
第4题：
少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。
- A、精神分裂症
- B、病态人格
- C、逆反心理
- D、躁狂抑郁性精神病
正确答案:C -
第5题：
简述逆反心理产生的原因。
正确答案: 1.生理发育与心理发展的不平衡。
2.自我意识的觉醒。
3.认知水平的偏差。
4.好奇心的驱使。 -
第6题：
简述逆反心理的调适的方法。
正确答案: （1）不能哗众取宠。
（2）广告频率和密度要合理安排。
（3）恰当地运用扬和抑。
（4）恰当地把握方法的新与旧的关系。 -
第7题：
试述逆反心理产生的原因及公关人员如何防止公众逆反心理？
正确答案: 原因
（1）宣传说服不当：认为自己的自由行为被剥夺了，非但不会转变态度，反而适得其反
（2）逆反心理形成也可能是出于好奇心与好胜心。公众对于某些表现过分的东西，万网产生十分厌烦的感觉，从而产生了抵触情绪。为了证实和论证自己的判断力，力求搜索相反信息资料，从相反的方面的到支持和论据，形成相反的认识和判断，并根据相反的判断采取行动，从而表现出个人能力的与众不同。
预防：无论如何，逆反心理产生成为组织于其传播对象进行沟通的一种障碍。因此，要防止公众逆反心理，公关人员就应当喜新厌旧公众虽自由的看法与认识，充分尊重和顺应他们的自由，不能让他们感觉到自己的自由被剥夺。另外，从信息传达的角度来看，还要注意传播的信息量和刺激量要适度，信息量过大，刺激过度就容易使传播对象产生厌烦情绪，同样产生逆反心理。 -
第8题：
什么是学生的“逆反心理”？
正确答案: 所谓学生的“逆反心理”，是指学生对某种事物或结论产生一种逆向反应的情绪。用通俗的话说，“你要我这样我偏要那样”，这就是一种“逆反心理”。
“逆反心理”的表现有以下两种：
一种是怀疑、抵触和不满。
另一种表现是，就是对许多未知事物产生一种好奇心。 -
第9题：
问答题简述逆反心理产生的原因。正确答案： 1.生理发育与心理发展的不平衡。
2.自我意识的觉醒。
3.认知水平的偏差。
4.好奇心的驱使。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述逆反心理常见的表现形式。正确答案： 所谓公众逆反心理，就是公共关系传播作用于公众的信息超过了其所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验，是公众有意脱离公共关系传播信息的思维轨道，进行反向思维的心理倾向。常见的逆反心理的表现形式有：（1）感觉逆反。（2）广告逆反。（3）价格逆反。
除上述方面外，消费者的逆反心理还有其他许多表现形式，如购买现场的说服逆反；名人权威的示范逆反；社会公众的舆论逆反；消费时尚的流行逆反；消费观念与方式的超前或滞后逆反等等。
当然，除了以上提到的消费者公众经常会出现的逆反心理之外，还有两种在公众中经常出现的逆反心理，即自我价值保护逆反和过度禁止性逆反。首先是公众的自我价值保护逆反。其次是公众的过度禁止性逆反。解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题逆反心理正确答案： 逆反心理就是作用于个体的同类事物超过了所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验，是个体有意脱离习惯的思维轨道而进行反向思维的心理倾向。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述对青少年逆反心理的引导。正确答案： 1.加强感情投入，建立信任感。
2.采取正面引导的教育方式。
3.加强同辈群体的指导。
4.加强学校与家长间的联系。
5.引导青少年的自我教育。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述逆反心理的概念。
逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。
略 -
第14题：
简述对青少年逆反心理的引导。
1.加强感情投入，建立信任感。
2.采取正面引导的教育方式。
3.加强同辈群体的指导。
4.加强学校与家长间的联系。
5.引导青少年的自我教育。
略 -
第15题：
逆反心理的产生，实质上是对（）的不信任的表现。
- A、领导者
- B、宣传教育者
- C、行为人
- D、执行者
正确答案:A,B -
第16题：
如何引导青少年的逆反心理？
正确答案: （1）加强感情投入，建立信任感。
（2）采取正面引导的教育方式。
（3）加强同辈群体的指导。
（4）加强学校与家长问的相互联系。
（5）引导青少年的自我教育。 -
第17题：
试论述青少年逆反心理的实质。
正确答案: 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
逆反心理具有以下几个基本特点：
第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。 -
第18题：
“随大流”是一种典型的（）心理表现。
- A、从众心理
- B、逆反心理
- C、心理定势
- D、求名心理
正确答案:A -
第19题：
逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。
正确答案:感觉逆反；广告逆反；价格逆反；政策逆反 -
第20题：
填空题逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。正确答案： 感觉逆反,广告逆反,价格逆反,政策逆反解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下面哪项不属于青少年逆反心理的表现？A对学习没有兴趣、逃学、厌学
B自私
C以自己为中心
D争强好胜
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述逆反心理的调适的方法。正确答案： （1）不能哗众取宠。
（2）广告频率和密度要合理安排。
（3）恰当地运用扬和抑。
（4）恰当地把握方法的新与旧的关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述逆反心理的表现。正确答案： 1.对正面宣传作反向思考。
2.对榜样及先进人物的无端否定。
3.对不良倾向产生情感认同。
4.对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。A抵触性
B求异性
C矛盾性
D服从性
E被动性
正确答案： E,C解析： 暂无解析