更多“简述健康的涵义。”相关问题
-
第1题：
简述融合性心理健康教育课程的涵义。
指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。
略 -
第2题：
试述健康老龄化的涵义。
正确答案: 健康老龄化有两层涵义：
①个体的健康老龄化，即老年阶段健康时期延长，伤残或功能丧失只在生命晚期出现.且持续时间很短；老年人生存质量提高，晚年生活更加有意义。
②群体的健康老龄化，即健康者在老年人群中所占的比例愈来愈大，老年人口的健康预期寿命延长。
健康老龄化的外延包括老年人个体健康、老年人群体健康与人史环境健康三个部分，即老年人具有良好的身心健康和社会适应能力；健康预期寿命的延长并与社会整体相协调；有良好的社会老龄化的社会氛围以及社会发展的持续件、有序性、并符合规律。 -
第3题：
简述心理健康教学活动的涵义。
正确答案:指教师根据学生心理发展有规律和特点，有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的活动项目和方式，使学生心理品质受到实际锻炼，进而培养和提高学生心理素质的一种课程形式。 -
第4题：
简述心理健康的涵义。
正确答案:心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。 -
第5题：
简述心理健康教育环境课程涵义。
正确答案:指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意无意地传递给学生的关于心理发展方面的非公开性教育经验的一种课程形式。心理健康教育环境是学校心理健康教学整体课程体系的必要部分。 -
第6题：
健康的深层涵义是什么？
正确答案: （1）健康具共有前提；
（2）健康有个性特征；
（3）健康包含不同的层面；
（4）健康呈可变状态；
（5）健康是一种权利；
（6）健康乃人生之本；
（7）健康需自我努力。 -
第7题：
问答题简述心理健康教育学科的涵义。正确答案： 传授较为系统的心理发展和心理健康基础知识的一种课程形式，它是学校心理健康教育整体课程体系的基础部分。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述融合性心理健康教育课程的涵义。正确答案： 指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述体育产业的涵义以及社会体育产业的涵义。正确答案： 体育产业的涵义：
广义：将体育产业作为体育事业和国民经济中的一部分，其范畴应当包括与体育运动有关的商品的生产、开发、流通、销售与服务等整个领域；
狭义：是把体育运动本身作为商品和劳务的经营活动范畴。
社会体育产业的涵义：
广义：社会体育产业就是体育产业；
狭义：是指与群众体育活动有直接关系的产品生产、销售与服务的行业的总合。解析： 暂无解析 -
第10题：
健康的涵义包括哪几个方面？
正确答案: 身体健康、心理健康、社会适应良好。 -
第11题：
简述心理健康教育档案建立的涵义与价值。
正确答案:档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的、作为原始记录分类保存起来以备考察的文字、图表、音像及其他形式和载体的各种文件和材料。心理健康教育档案有（广义）和（狭义）之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测试结果、学校心理咨询与辅导纪录等材料的集中保存，按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反应学生的心理面貌。它是学校为了更好的开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。广义的心理健康教育档案包括心理健康教育活动的有关资料，如（心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录）。 -
第12题：
简述心理健康教育课程的涵义。
正确答案:心理健康教育课程的涵义：课程是实现教学目标的基本途径。人们对课程的理解有广义和狭义两种。广义的课程是指学习者在学校情境中获得的全部经验；狭义的课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的教育内容及其进程，它包括整体规划（即教学计划）、课程标准（即教学大纲）、课程内容（即教材）。从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的目标、内容和方法，它要解决的主要问题是探讨如何通过课堂教学与相关活动来提高学生的心理素质水平，即涉及如何进行课程设计、课程组织或实施、如何进行课程评价以提高课程的质量等问题。从广义的课程而言，心理健康教育课程是学生在学校情境中获得的关于心理健康发展、心理素质提高方面的全部教育性经验。广义的心理健康教育课程具体包括属于显性课程的心理健康教育学科课程和心理健康教育活动课程，及属于隐性课程的心理健康教育环境课程。心理健康教育的学科课程、活动课程和环境课程构成了心理健康教育课程的三大块。同时，由于人的心理是人的各种活动的基础，因此心理健康教育课程还包括融合了学科课程、活动课程、环境课程中的“融合型心理健康教育课程”。这些课程作为一个有机的整体，他们统一于学校心理健康教育课程体系的设计和实施之中，他们相互联系、相互促进、相互制约，共同影响和促进学生心理素质的发展。 -
第13题：
简述学校心理健康教育的涵义。
正确答案:所谓学校心理健康教育，是以心理学的理论和技术为主要依托，并结合学校日常教育、教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地促进学生实践智慧生成的教育活动。 -
第14题：
简述体育产业的涵义以及社会体育产业的涵义。
正确答案: 体育产业的涵义：
广义：将体育产业作为体育事业和国民经济中的一部分，其范畴应当包括与体育运动有关的商品的生产、开发、流通、销售与服务等整个领域；
狭义：是把体育运动本身作为商品和劳务的经营活动范畴。
社会体育产业的涵义：
广义：社会体育产业就是体育产业；
狭义：是指与群众体育活动有直接关系的产品生产、销售与服务的行业的总合。 -
第15题：
简述群体的涵义。
正确答案:群体是具有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式结合在一起的集合体。 -
第16题：
问答题简述心理健康教育环境课程涵义。正确答案： 指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意无意地传递给学生的关于心理发展方面的非公开性教育经验的一种课程形式。心理健康教育环境是学校心理健康教学整体课程体系的必要部分。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述心理健康教育档案建立的涵义与价值。正确答案： 档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的、作为原始记录分类保存起来以备考察的文字、图表、音像及其他形式和载体的各种文件和材料。心理健康教育档案有（广义）和（狭义）之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测试结果、学校心理咨询与辅导纪录等材料的集中保存，按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反应学生的心理面貌。它是学校为了更好的开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。广义的心理健康教育档案包括心理健康教育活动的有关资料，如（心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录）。解析： 暂无解析