（）是洞察学生的内心世界，掌握学生心理活动特点，并以此为基础进行有针对性的教育的前提条件。
题目
（）是洞察学生的内心世界，掌握学生心理活动特点，并以此为基础进行有针对性的教育的前提条件。
相似考题
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第1题：
影响学生学习特点的内部因素是（ ）。A. 学生掌握的学习方法
B. 学生的心理品质
C. 学习内容
D. 学生的基础知识答案：B解析： -
第2题：
教育培养学生主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D.教育目标要反映社会的发展
E.在成熟的基础上引导发展答案：A,B,C解析：在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。但 是，学生作为教育活动的主体是尤为重要的特点，因为接受教育也必须以学生主体活动的形式 表现出来。教育培养学生主体性的措施有：建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培 养；重视学生主体参与课堂，获得体验；尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育。 -
第3题：
教师培养学生的主体性措施有（ ）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展答案：A,B,C解析：教师可以通过建立民主和谐的师生关系、重视学生主体参与课堂、尊
重学生的个性差异等方式培养学生的主体性。 -
第4题：
教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。A. 操纵学生
B. 把自己的知识灌输给学生
C. 树立正确的学生观
D. 监督学生答案：C解析： -
第5题：
班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行（）和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。
A安全意识教育
B安全技能教育
C安全知识教育
D安全责任教育
A
略 -
第6题：
我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
正确答案:朱熹 -
第7题：
结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？
正确答案: ①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面：自主性、能动性和创造性。
②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。
③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。
④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。 -
第8题：
教育培养学生主体性的措施有（）。
- A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
- B、重视学生主体参与课堂，获得体验
- C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
- D、教育目标要反映社会发展
- E、在成熟的基础上引导发展
正确答案:A,B,C -
第9题：
教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
- A、操纵学生
- B、把自己的知识灌输给学生
- C、树立正确的学生观
- D、监督学生
正确答案:C -
第10题：
单选题班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。A问题学生
B每一个学生
C成绩落后的学生
D残疾学生
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）正确答案： 朱熹解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题王老师学生缘特别好，学生乐于与她分享自己的小秘密。她在平时通过了解学生的个性和心理世界，能根据不同学生的特点有计划地进行针对性教育。王老师的教育方式体现出了德育的( )。A疏导原则
B知行统一原则
C因材施教原则
D尊重学生与严格要求学生相结合原则
正确答案： C解析： -
第13题：
教育如何培养学生的主体性措施有（ ）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展答案：A,B,C解析：D、E项不属于培养学生主体性的措施。@## -
第14题：
小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生
的_。答案：智力,解析： -
第15题：
教育培养学生的主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展答案：A,B,C解析：D、E说法错误。 -
第16题：
教育如何培养学生的主体性？措施有（）
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.新生学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要答案：A,B,C解析：对于如何培养学生的主体性，一般学者主要从以下几个方面着手：（I)建立民主而和谐 的师生关系，重视学生自学能力的培养;（2)重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体 验，尤其让学生体验成功；（3)尊重学生的个性差异,对学生进行具有针对性的教育。 -
第17题：
班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。
- A、问题学生
- B、每一个学生
- C、成绩落后的学生
- D、残疾学生
正确答案:B -
第18题：
教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（）
- A、认知水平
- B、个性特点
- C、心理特点
- D、心理问题
正确答案:C -
第19题：
在教学中。面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?
正确答案:气质无好坏之分，任何一种气质都有它的优缺点。作为一名老师应当了解不同学生的气质特征
和气质类型，做到因势利导，提高教育效果，还要促使学生扬长避短，培养学生良好的个性品质和气质特征。
气质类型偏于多血质的这类学生有粗心大意、虎头蛇尾、兴趣多移的弱点，老师应该注意要求他们在学习中认真细致、刻苦努力，在激起他们多种兴趣的同时。要培养中心兴趣；在具体活动中，要求他们增强组织纪律性，培养其朝气蓬勃、满腔热情、善于思维等个性品质。对于他们的缺点错误，批评时要有一定的刺激强度，但又要耐心细致，尤其要做好转化后的巩固工作，防止反复。
气质类型偏于胆汁质的这类学生为人热情、豪放、爽朗、勇敢、进取、主动，但他们性格中也有粗暴、任性、高傲不善控制自己情绪的弱点。对于此类学生应该要求他们要善于控制自己．能沉着地、深思熟虑地回答问题，发表意见，活动中保持镇静而从容不迫。
气质偏于粘液质的这类学生一般班里默默无闻，容易被人忽视。但他们大多个性沉稳，安静勤勉．且不妨碍别人。对于这类学生老师应着重培养他们高度的积极性、灵活性等品质，防止墨守成规、因循守旧、执拗等不良品质。杜绝不必要的冷漠和萎靡不振。
气质偏于抑郁质的这类学生，最易出现伤感、沮丧、忧郁、孤僻等行为现象。对这类学生，老师要着重发展他们的机智、认真细致、有自尊心和自信的优良个性品质，防止怯懦、多疑、孤僻等消极心理的产生。要引导他们多参加集体活动，在评价过程中给予称赞、嘉许、奖励等。批评时“点到为止”。创造条件，安排他们从事有一定困难，需要与他人交往和配合的工作，以鼓励、锻炼他们的勇气。
事物的本源还在事物的本身．内因总比外因重要．因此老师在帮助学生克服气质的消极方面的同时，还应给予学生有关气质方面的基本理论和知识，并帮助他们客观地分析和认识自己气质特征中的长处和短处。并教会他们有意识地控制自己气质上的消极方面．发展积极方面。 -
第20题：
教师培养学生的主体性措施有（）
- A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
- B、重视学生主体参与课堂获得体验
- C、教育目标要反映社会发展
- D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
正确答案:A,B,D -
第21题：
分层分析的目的是有针对性地挖掘群体客户的共同特点和需求，并以此为基础，进行产品的设计和集中维护。
正确答案:正确 -
第22题：
填空题（）是洞察学生的内心世界，掌握学生心理活动特点，并以此为基础进行有针对性的教育的前提条件。正确答案： 敏锐的观察力解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题分层分析的目的是有针对性地挖掘群体客户的共同特点和需求，并以此为基础，进行产品的设计和集中维护。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析