从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类()
第1题:
从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()
A目标
B内容
C方法
D过程
第2题:
简述融合性心理健康教育课程的涵义。
指在学校常规教育教学活动中,在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时,注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源,并引入心理健康教育的方法和技术,帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养,从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。
略
第3题:
学校心理健康教育的显性课程形式为:()。
第4题:
学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
第5题:
简述心理健康教育课程内容的结构。
第6题:
独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()
第7题:
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
第8题:
经验本位的综合课程即()
第9题:
心理健康教育学科课程
心理健康教育活动课程
融合型心理健康教育课程
心理健康教育环境课程
第10题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
心理健康教育活动课程
第11题:
心理健康教育学科课程
心理健康教育环境课程
融合型心理健康教育课程
心理健康教育活动课程
第12题:
第13题:
广义的心理健康教育课程包括()
A心理健康教育学科课程
B心理健康教育活动课程
C融合型心理健康教育课程
D心理健康教育环境课程
第14题:
完整的心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。
第15题:
心理健康教育的隐性课程形式是指:()。
第16题:
心理健康教育课程
第17题:
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()
第18题:
完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。
第19题:
()是学校心理健康教育课程的核心部分。
第20题:
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。
第21题:
目标
内容
方法
过程
第22题:
认知性心理健康教育课程
活动性心理健康教育课程
渗透性心理健康教育课程
环境性(隐性)心理健康教育课程
第23题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
渗透式心理健康教育课程