从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类()A、独立型心理健康教育课程B、合作型心理健康教育课程C、融合型心理健康教育课D、体验型心理健康教育课程

题目

从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类()

  • A、独立型心理健康教育课程
  • B、合作型心理健康教育课程
  • C、融合型心理健康教育课
  • D、体验型心理健康教育课程

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  • 第1题:

    从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()

    A目标

    B内容

    C方法

    D过程


    A,B,C

  • 第2题:

    简述融合性心理健康教育课程的涵义。
    指在学校常规教育教学活动中,在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时,注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源,并引入心理健康教育的方法和技术,帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养,从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。

  • 第3题:

    学校心理健康教育的显性课程形式为:()。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第4题:

    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    简述心理健康教育课程内容的结构。


    正确答案: 心理健康教育课程内容的结构:学校心理健康教育课程内容的结构主要包括:
    1、认知经验要素:心理健康教育课程把认知经验要素摆到最突出的位置,让学生建立正确的、健康的、理性的认知。这是一个健康人最基本的条件,也是使人得到发展的最基本的条件。
    2、意志品质要素:意志品质要素是人的精神力量的标志,是人取得成功的动力维持系统。心理健康教育课程要结合学生日常生活进行意志品质训练。
    3、情感经验要素:这是衡量人的心理健康的重要指标。心理健康教育课程要通过各种活动和情景,让学生体验各种情绪反应,学会调节和合理宣泄不良情绪。
    4、社会经验要素:教育就是要把人培养成为社会的人,让学生热爱生活,适应社会,与人合作。
    5、生活经验要素:心理健康教育课程要组织各种活动让学生体验生活、学会正常消费,懂得幸福生活的不易、珍惜生活。

  • 第6题:

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育活动课程
    • C、心理健康教育环境课程
    • D、心理健康教育显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()

    • A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
    • B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
    • C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
    • D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    经验本位的综合课程即()

    • A、显性课程
    • B、心理健康教育活动课
    • C、隐性课程
    • D、心理健康教育学科课程

    正确答案:B

  • 第9题:

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括()
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案: C,A
    解析: 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程,它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第10题:

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指:()。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    把心理健康教育课纳入课程表,同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的()

    正确答案: 制定保障
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    广义的心理健康教育课程包括()

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B

  • 第14题:

    完整的心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。

    • A、隐性课程
    • B、选修课程
    • C、独立型课程
    • D、必修课程

    正确答案:C

  • 第15题:

    心理健康教育的隐性课程形式是指:()。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第16题:

    心理健康教育课程


    正确答案: 心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格,增进心理健康水平为目的的教育活动。这种课程主要是以班级活动的形式而展开,有时又称为心理健康教育活动。它面向全体学生,属于发展性的教育。

  • 第17题:

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第18题:

    完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。

    • A、隐性课程
    • B、选修课程
    • C、独立型课程
    • D、必修课程

    正确答案:C

  • 第19题:

    ()是学校心理健康教育课程的核心部分。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性(隐性)心理健康教育课程

    正确答案:A

  • 第20题:

    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性(隐性)心理健康教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    多选题
    从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()
    A

    目标

    B

    内容

    C

    方法

    D

    过程


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。
    A

    认知性心理健康教育课程

    B

    活动性心理健康教育课程

    C

    渗透性心理健康教育课程

    D

    环境性(隐性)心理健康教育课程


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为:()。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析