儿童攻击行为的矫治方法有哪些？
题目
儿童攻击行为的矫治方法有哪些？
相似考题
参考答案和解析
2、家庭咨询
3、行为矫正
4、问题解决技巧训练
5、环境支持
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第1题：
常用的控制儿童攻击行为的措施有( )。
A．改善儿童所处的环境条件
B．教给儿童减少冲突的有效策略
C．增加对攻击行为有害后果的了解
D．发挥榜样的作用
正确答案：ABCD
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第2题：
对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。
A工具性攻击行为
B敌意性攻击行为
C言语性攻击行为
D生理性攻击行为
A
略 -
第3题：
青少年过量饮酒行为的预防与矫治方法有哪些？
1.过量饮酒危害的宣传与教育
2.矫治过量饮酒行为的心理干预技术
①角色扮演法
②社会影响干预技术
③自我控制程序
a监督自己饮酒行为
b理解酒精危害
c训练社会交往技巧
d选择新的生活方式
略 -
第4题：
矫治方法有哪些？
正确答案: （1）预防矫治，采用各种预防措施来防止各种错合畸形的发生
（2）阻断矫治，当错合畸形发生的早期，通过简单的方法进行早期矫治，阻断错合畸形向严重发展，将牙合颌面的发育导向正常
（3）一般矫治，常见，根据不同牙颌面畸形选用各类矫治器
（4）外科矫治，是指对生长发育完成后的严重的骨源性错合畸形需采用外科手术的方法来矫正其错牙合 -
第5题：
电视对儿童攻击行为有哪些影响？
正确答案: 1）它教给儿童一些攻击性的行为方式
2）它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化
3）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常
4）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，由报复发展到攻击 -
第6题：
启动儿童攻击行为的外部因素包括（）、（）、（）。
正确答案:消极事件启动；诱发性启动；榜样性启动 -
第7题：
攻击行为的特点有哪些？
正确答案: 1.以一种外显的行为为标志。2.是有意识的、故意的，受动机支配。3.其结果是直接造成对他人心理或身体上的伤害。4.通常伴随着愤怒的情绪或敌意的心理。 -
第8题：
问答题简述儿童多动症及其矫治方法。正确答案： 儿童多动症的含义：是指在儿童身上具有注意缺陷与多动障碍的症状。该症以注意难以集中、持续时间短，及活动过度或冲动为特征，是儿童中比较常见的问题。这是一种发展性障碍，有这种障碍的儿童在课堂上常常违反纪律和袭扰他人，但他们自己是很难自控的，因此，不能简单地将他们的行为看作是品德问题。
儿童多动症的矫治：儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起，因此，矫治时也常针对这三方面进行综合治疗。咨询师对已经被精神科医生诊断为多动症的儿童可以采取适当的咨询措施，以协助他们度过这一困难阶段，防止多动症带来的负面影响，从而获得较好的发展。
（1）环境支持：形成尊重接纳的环境，改变“坏孩子”观念和惩罚教育。
（2）行为矫正：对适当行为进行强化；对不适当行为进行惩罚。
（3）认知训练：改变错误观念，提高思考和解决问题的能力及自我调控的习惯和能力。
（4）疏泄疗法：一是情绪疏泄，二是精力疏泄。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题青少年过量饮酒行为的预防与矫治方法有哪些？正确答案： 1.过量饮酒危害的宣传与教育
2.矫治过量饮酒行为的心理干预技术
①角色扮演法
②社会影响干预技术
③自我控制程序
a监督自己饮酒行为
b理解酒精危害
c训练社会交往技巧
d选择新的生活方式解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题电视对儿童攻击行为有哪些影响？正确答案： 1）它教给儿童一些攻击性的行为方式
2）它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化
3）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常
4）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，由报复发展到攻击解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述儿童攻击行为的矫正方法。正确答案： 攻击行为是指有意地伤害他人的身体与精神的行为。攻击行为有多种表现。
攻击分为：直接攻击和替代性攻击。前者对想攻击的对象直接予以侵害，后者以攻击他人或破坏物体来代替原来攻击的对象。
儿童攻击行为的矫治方法：榜样示范；家庭咨询；行为矫正；问题解决技巧训练；环境支持。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于儿童的攻击行为描述正确的是( )。A儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
B儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
C男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
D电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响
正确答案： A解析： -
第13题：
患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?答案：解析：症状：多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。多动症儿童在做作业、从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的维持最困难。有吸引力、新的情况下或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻。在连续而直接的强化程序下比局部的和延迟的强化程序，注意力的维持情况明显好些。在指导语进行必要重复时，儿童注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方，多动儿童与正常儿童几乎无区别。其症状随情景而波动的现象说明了多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响，并与其有高度相互作用。 矫治：(1)心理治疗。调整家庭环境，父母要改变管束过严和溺爱放任；两种不正确的教育方式；严格作息制度增加文体活动，对治疗有积极作用。(2)视、听、动能力训练。动作训练可通过：①走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能；②让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中；③与同伴一起做游戏增强社会适应能力。(3)注意力训练。 -
第14题：
简述儿童多动症及其矫治方法。
儿童多动症的含义：是指在儿童身上具有注意缺陷与多动障碍的症状。该症以注意难以集中、持续时间短，及活动过度或冲动为特征，是儿童中比较常见的问题。这是一种发展性障碍，有这种障碍的儿童在课堂上常常违反纪律和袭扰他人，但他们自己是很难自控的，因此，不能简单地将他们的行为看作是品德问题。
儿童多动症的矫治：儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起，因此，矫治时也常针对这三方面进行综合治疗。咨询师对已经被精神科医生诊断为多动症的儿童可以采取适当的咨询措施，以协助他们度过这一困难阶段，防止多动症带来的负面影响，从而获得较好的发展。
（1）环境支持：形成尊重接纳的环境，改变“坏孩子”观念和惩罚教育。
（2）行为矫正：对适当行为进行强化；对不适当行为进行惩罚。
（3）认知训练：改变错误观念，提高思考和解决问题的能力及自我调控的习惯和能力。
（4）疏泄疗法：一是情绪疏泄，二是精力疏泄。
略 -
第15题：
简述儿童攻击行为的矫正方法。
攻击行为是指有意地伤害他人的身体与精神的行为。攻击行为有多种表现。
攻击分为：直接攻击和替代性攻击。前者对想攻击的对象直接予以侵害，后者以攻击他人或破坏物体来代替原来攻击的对象。
儿童攻击行为的矫治方法：榜样示范；家庭咨询；行为矫正；问题解决技巧训练；环境支持。
略 -
第16题：
简述儿童甲亢治疗的方法有哪些？
正确答案:儿童甲亢治疗方法与成人基本相同。有三种治疗方法即口服抗甲状腺药物、同位素治疗及手术治疗。当前大部分专家认为。对儿童甲亢究竟选择那种方法，应当根据年龄，甲状腺肿大的程度选法。一致认为选药物治疗。近年来多数学者推荐同位素治疗，认为是治疗儿童甲亢有效而安全的方法，与药物相比效果迅速，指征逐渐放宽，10岁以下儿童慎用，其他任何年龄组均可选用，其所接受的同位素剂量仅相当于依次接受上消化到或肾盂造影的放射剂量。 -
第17题：
2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）
- A、反社会的攻击行为
- B、社会认可的攻击行为
- C、亲社会的攻击行为
- D、无意识行为
正确答案:A -
第18题：
对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？
正确答案: ①要遵循特殊儿童身心的特点。
②要遵循特殊儿童语言获得的规律。
③要创设语言发展的良好环境。
④要重视多种语言形式的综合运用。
⑤要注意语言矫治过程中的及时评估。制定语言矫治计划和安排（矫治训练的时机目标时间控制方法选择评价与调节控制等）。 -
第19题：
言语矫治常用的方法有哪些？
正确答案: 1、发音器官练习
2、构音结构练习
3、单音刺激
4、物品命名练习
5、读字练习
6、会话练习
7、改善发音方法辅导 -
第20题：
问答题攻击行为的特点有哪些？正确答案： 1.以一种外显的行为为标志。2.是有意识的、故意的，受动机支配。3.其结果是直接造成对他人心理或身体上的伤害。4.通常伴随着愤怒的情绪或敌意的心理。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题儿童攻击行为的矫治方法有哪些？正确答案： 1、榜样示范
2、家庭咨询
3、行为矫正
4、问题解决技巧训练
5、环境支持解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？正确答案： ①要遵循特殊儿童身心的特点。
②要遵循特殊儿童语言获得的规律。
③要创设语言发展的良好环境。
④要重视多种语言形式的综合运用。
⑤要注意语言矫治过程中的及时评估。制定语言矫治计划和安排（矫治训练的时机目标时间控制方法选择评价与调节控制等）。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。A工具性攻击行为
B敌意性攻击行为
C言语性攻击行为
D生理性攻击行为
正确答案： C解析： 暂无解析