将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A、实验目的B、自变量的多少C、实验的控制程度D、实验场所

题目

将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）

  • A、实验目的
  • B、自变量的多少
  • C、实验的控制程度
  • D、实验场所
相似考题

1.教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度

2.根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验

3.某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计

4.按照实验进行的场所,可以将教育实验分为()。A.实验室实验和自然实验B.确认性实验、探索性实验C.准实验和真实验D.单因素实验和多因素实验

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是 ( )

    A.前实验
    B.准实验
    C.真实验
    D.单组实验

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　）

    A.准实验
    B.真实验
    C.前实验
    D.假实验

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）

    A前实验

    B准实验

    C后实验

    D真实验


    D
    略

  • 第4题：

    根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。

    A探索性实验、验证性实验和推广性实验

    B前实验、准实验和真实验

    C单项单科实验、综合实验和整体实验

    D定性实验、定量实验


    B
    略

  • 第5题：

    学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）

    • A、按实验场所分类
    • B、按实验目的分类
    • C、按自变量的多少分类
    • D、按实验的控制程度分类

    正确答案:C

  • 第6题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量旳实验是（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、后实验
    • D、真实验

    正确答案:D

  • 第7题：

    按实验方式分类，教育实验可以分为（）

    • A、前实验、准实验和真实验
    • B、探索性实验、验证性实验、推广性实验
    • C、因素型实验、反应型实验和函数型实验
    • D、实验室实验、自然实验

    正确答案:D

  • 第8题：

    依据实验控制程度，实验法不包括（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、小样本实验

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）
    A

    按实验场所分类

    B

    按实验目的分类

    C

    按自变量的多少分类

    D

    按实验的控制程度分类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）
    A

    实验室实验和自然实验

    B

    确认性实验和探索性实验

    C

    准实验和真实验

    D

    单因素实验和多因素实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按实验控制程度，教育实验可以分为（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    后实验

    D

    真实验


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。
    A

    探索性实验、验证性实验和推广性实验

    B

    前实验、准实验和真实验

    C

    单项单科实验、综合实验和整体实验

    D

    定性实验、定量实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对真实验和准实验的区分是依据

    A.实验目的的不同
    B.实验情境的不同
    C.实验设计的不同
    D.实验自变量数目的不同

    答案：C
    解析：
    本题考查了关于实验类型的划分标准，根据心理学实验研究目的的不同可分为探索性实验和验证性实验；根据实验情境的不同可分为实验室实验和现场实验；根据实验设计的不同可分为前实验、真实验和准实验；根据实验中自变量的数量的多少可分为单因素实验和多因素实验。

  • 第14题：

    教育实验按实验控制程度可以分为（　　）

    A.前实验、准实验和真实验
    B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
    C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
    D.单组实验、等组实验和轮组实验

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    按实验控制程度，教育实验可以分为（）。

    A前实验、准实验和真实验

    B确认性实验、探索性实验和验证性实验

    C因素型实验、反应型实验和函数型实验

    D单组实验、等组实验和轮组实验


    A
    略

  • 第16题：

    教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）

    A实验室实验和自然实验

    B确认性实验和探索性实验

    C准实验和真实验

    D单因素实验和多因素实验


    A
    略

  • 第17题：

    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、后实验

    正确答案:C

  • 第18题：

    按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）

    • A、探索性实验和验证性实验
    • B、准实验和真实验
    • C、单因索实验和多因素实验
    • D、现场实验和实验室实验

    正确答案:C

  • 第19题：

    按实验控制程度，教育实验可以分为（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、后实验
    • D、真实验

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）

    • A、真实验设计
    • B、准实验设计
    • C、前实验设计
    • D、小样本实验设计

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    单选题
    将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）
    A

    实验目的

    B

    自变量的多少

    C

    实验的控制程度

    D

    实验场所


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）
    A

    探索性实验和验证性实验

    B

    准实验和真实验

    C

    单因索实验和多因素实验

    D

    现场实验和实验室实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按实验控制程度，教育实验可以分为（）。
    A

    前实验、准实验和真实验

    B

    确认性实验、探索性实验和验证性实验

    C

    因素型实验、反应型实验和函数型实验

    D

    单组实验、等组实验和轮组实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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