从团体发展过程看影响团体心理辅导效果的因素有哪些？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

从团体发展过程看影响团体心理辅导效果的因素有哪些？
（一）前置因素前置因素包括四项：团体前的准备、团体成员、团体领导者及团体处理。
（1）团体前的准备因素包括筛选成员方式及适用的标准、团体开始前的教育准备工作、团体成员的组合等。
（2）团体成员因素包括性别、年龄、受教育状况、社会经济地位、参加动机、对团体辅导的期望程度、人格特质，行为方式、症状等。
（3）团体领导者因素包括性别、年龄、受教育状况、人格特质、领导行为、理论技巧等。
（4）团体处理因素包括团体性质、咨询理论及治疗焦点、团体结构及活动设计、团体规模等。
（二）中介因素中介因素包括两项：团体过程及团体发展阶段因素。
（1）团体过程因素包括角色地位、语言、非语言行为、自我表露、反馈等团体内沟通的形式。
（2）团体发展阶段因素包括主题的改变、行为的改变、领导者行为的改变、成员与领导者行为互动的改变。（三）后效因素后效因素指团体效果，包括成员行为改变效果评估等。
略

第5题：

个人在团体中接受团体的影响，可以产生三个方面的心理效果：（）。

正确答案:团体的归属感、认同感、团体的支持力量

第6题：

团体心理辅导是指（）

• A、在团体领导者的带领下，团体互动
• B、相互支持，相互影响
• C、与个别心理辅导使用的技术完全相同
• D、与个别心理辅导适用的人群完全相同

正确答案:A,B

第7题：

团体心理辅导可以使用哪些策略？

正确答案:（1）关注。 （2）反馈。 （3）认知改变。 （4）行为改变。 （5）示范作用。

第8题：

（）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。

• A、团体辅导
• B、个别辅导
• C、心理辅导

正确答案:A

第9题：

影响团体组成的因素有哪些？

正确答案:影响团体组成的因素包括：年龄、性别、成员需求、民族、文化。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

团体心理辅导在学校中应用的类型有哪些？
（1）班级内的团体心理辅导。例如，为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践。
（2）理解自我和理解他人的团体心理辅导。例如，不同年级、不同特点的学生为了交流，以加深对别人的理解，同时深化自我认识为目标而组织的团体活动。
（3）远离父母独立生活学生的团体心理辅导。例如，离开父母的学生都会感到孤寂，通过团体心理辅导活动，为他们提供一个相识交往的机会和场合，使他们相互鼓励，相互支持，有信心度过独立的学习生活。（4）讨论式的团体活动。例如，先确定一个主题。“男女交往”或“师生关系”等，参加者共同讨论，各抒己见，相互启发。可以在自由组合的团体内讨论，也可以在班级内进行。
（5）团体心理辅导。例如，把正在接受个别咨询，问题有相似性的学生集中起来，由咨询机构的专业人员担任团体领导者、通过各类团体活动相互接纳，相互鼓励，共同探寻解决问题的方法。
（6）家长、学生、老师三结合团体心理辅导。例如，有逃学行为的学生与家长、教师一起，面对面地交流，有助于问题的消除。
略

第16题：

根据勒温的观点，心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、（）团体和学习团体。
个人成长
略

第17题：

试述在团体辅导中团体的发展过程，谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。

正确答案: （一）定向阶段
这个阶段的重点在于协助成员了解团体的目标、过程，熟悉团体，确定自己在团体中的位置。重点是建立安全感和信任感。此阶段团体成员有如下反应：焦虑担心、气氛沉默、防卫心理、依赖领导者。团体领导者的任务：协助成员彼此认识；澄清团体目标；创造安全信任的气氛；建立团体规范。
（二）冲突阶段
在定向阶段，每个人还只是展现表面的我，随着团体的进展，以及为了达到团体目标，团体成员之间需要将内心的真我展示出来，这不仅会引起自我内心的冲突，而且还会引发成员之间真正意义上的互动，各种真我的冲击。经过冲突阶段，团体就会进入一个新的境界——稳定、安全、凝聚力强、参与性高。
此阶段团体的特征：焦虑与挣扎；抗拒与防卫；冲突；挑战领导者。领导者在被挑战时，要直接诚实面对，把自己被挑战的感受与成员分享。团体领导者的任务：理解、接纳成员的负向情绪；鼓励成员认识自己的焦虑和矛盾，并协助他们表达；帮助成员将防御性行为转化为建设性行为。
（三）凝聚整合阶段
在成员公开自己的基础上，在真诚分享个人较深层的内在经验的过程中，团体凝聚起来了。此阶段团体特征：信任与接纳；和谐的整体感；认同和承诺。团体领导者的任务：协助成员更深刻地认识自己；鼓励成员相互关心与帮助。
（四）成效阶段
此阶段团体的特征：对团体充满信心和希望；深层的自我表露；面质；认知重建。团体领导者的任务：以身示范与塑造行为；协助成员从团体经验中认知重建；协助人员把领悟化为行动。
（五）巩固结束阶段
结束团体辅导，适应外部世界。团体领导者的任务：处理好成员离别的情绪；协助成员整理学习结果并运用于实际生活中；反馈与祝福；提醒保密；评估团体效能

第18题：

团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）

正确答案:正确

第19题：

团体心理辅导的发展过程包括（）

• A、初创阶段；
• B、过渡阶段；
• C、工作阶段；
• D、结束阶段

正确答案:A,B,C,D

第20题：

关于团体心理辅导的论述，错误的是（　）。

• A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
• B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
• C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练
• D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

正确答案:C

第21题：

团体心理治疗经常简称为（）

• A、心理治疗
• B、团体治疗
• C、心理辅导
• D、团体心理辅导

正确答案:B

第22题：

第23题：

第24题：