社会学习理论是一种在()主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
第1题:
第2题:
着重强调学习是一个行为改变的过程,是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是()
A行为主义的学习理论
B人本主义的学习理论
C社会观察的学习理论
D认知心理学派的学习理论
第3题:
在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是()
第4题:
与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
第5题:
对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是()。
第6题:
认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是()。
第7题:
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。
第8题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理学派的学习理论
第9题:
成人学习理论
刺激一反应理论
社会人理论
社会学习理论
第10题:
第11题:
行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
第12题:
成人学习理论
刺激一反应理论
社会学习理论
模仿理论
第13题:
第14题:
学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。
人本主义学习理论;现代构建主义学习理论
略
第15题:
()又称刺激-反应(S-R)理论。
第16题:
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的()
第17题:
任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。
第18题:
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()
第19题:
当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()
第20题:
行为主义学习理论
建构主义理论
社会学习理论
情境认知理论
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
社会学习理论
目标设置理论
期望理论
认知主义学习理论