心理测验手册上所列的常常是（），如果我们想用更为具体的常模，比如大学一年级新生女生的常模就是（）。

题目

心理测验手册上所列的常常是（），如果我们想用更为具体的常模，比如大学一年级新生女生的常模就是（）。

相似考题

1.关于常模的选用，下面说法正确的是A、阅读测验手册，了解常模团体的情况B、常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的

2.在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。单选A. 普通常模 B. 特殊常模 C. 一般常模 D. 发展常模

3.心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数 B. 导出分数 C. 测验常模 D. 常模分数

4.常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。A．常模分数B．常模C．导出分数D．分数

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  • 第1题：

    在心理测验中，对于非典型群体需要制定（　　）。

    A.普通常模
    B.特殊常模
    C.一般常模
    D.发展常模

    答案：B
    解析：
    此题暂无解析

  • 第2题：

    在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）。
    (A)普通常模 (B)特殊常模
    (C) 一般常模 (D)发展常模


    答案：B
    解析：
    常模有一般常模和特殊常模之分，测验手册上所列的常模通常为一般常模， 不一定适合使用者的具体情况。特殊常模是为非典型团体建立的，一般比为小团体建立的常模范围更窄。其优点是，可使被试的结果与最接近的人进行比较，但这同时也是它的缺点， 不容许分数在较广的范围内作解释。

  • 第3题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    (A)测验分数
    (B)导出分数
    (C)测验常模
    (D)常模分数

    答案：C
    解析：
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第4题：

    简述编制心理测验量表时制定常模的步骤。


    答案：
    解析：
    (1)确定测验群体。(2)对测验群体进行抽样得到常模团体。(3)对常模团体进行施测。(4)确定常模分数类型，制作常模表。(5)撰写抽样说明和常模分数的解释。

  • 第5题：

    关于心理测验的常模，错误的叙述是（）

    A目前同类心理测验工具只需建立一个常模

    B标准化样本是建立常模的依据

    C不同测验的常模具有不同的涵义

    D由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程

    E以上说法均错


    A
    略

  • 第6题：

    常模分数构成的分布，就是通常所|兑的（　），它是解释心理测量分数的基础。

    • A、常模分数
    • B、常模
    • C、导出分数
    • D、分数

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    关于常模的选用，下面说法正确的是（）。
    A

    阅读测验手册，了解常模团体的情况

    B

    常模具有时间性，应尽可能选用新近常模

    C

    可以为特定目的建立特殊常模

    D

    不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数

    E

    以上都是正确的


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    有常模的心理测验能标准化心理测验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    选择心理测验时，可使用（　　）。
    A

    新近编制的经过标准化的本土测验

    B

    盗版心理测验软件

    C

    没有注明信度、效度和常模的测验工具

    D

    常模多年未经修订的外国知名测验


    正确答案： D
    解析： 良好的心理测验应该是适合于本国文化，拥有新近的常模，经过标准化，具有良好信度和效度的心理测验。

  • 第10题：

    单选题
    常模分数构成的分布，就是通常所说的（　　），它是解释心理测验分数的基础。
    A

    常模分数

    B

    常模

    C

    导出分数

    D

    分数


    正确答案： B
    解析：
    常模分数构成的分布，就是通常所说的常模，它是解释心理测验分数的基础。常模分为一般常模和特殊常模，测验手册上所列的常模通常是一般常模，不一定适合使用者的具体情况，对此问题的一个解决办法是为每一个特定目的的测验建立特殊常模。

  • 第11题：

    填空题
    心理测验手册上所列的常常是（），如果我们想用更为具体的常模，比如大学一年级新生女生的常模就是（）。

    正确答案： 一般常模,特殊常模
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于心理测验的常模，错误的叙述是（）
    A

    目前同类心理测验工具只需建立一个常模

    B

    标准化样本是建立常模的依据

    C

    不同测验的常模具有不同的涵义

    D

    由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程

    E

    以上说法均错


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    解释心理测验分数的比较基础是（ ）。
    (A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数


    答案：B
    解析：
    I解析】常模分数构成的分布就是通常所说的常模,它是解释心理测验分数的基础。

  • 第14题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

    A、测验分数
    B、导出分数
    C、测验常模
    D、常模分数

    答案：C
    解析：
    测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。

  • 第15题：

    关于常模的叙述错误的是

    A.是测验取样的平均值
    B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
    C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义
    D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
    E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    解释心理测验分数的参照基础是（　　）。

    A.常模分数
    B.常模
    C.导出分数
    D.分数

    答案：B
    解析：
    常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。常模分数构成的分布即常模，它是解释心理测验分数的基础。

  • 第17题：

    测验指导手册的内容包括（）。

    • A、常模资料
    • B、测验的基本特征
    • C、测验的目的和功用
    • D、如何实施测验的说明

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。


    正确答案:常模

  • 第19题：

    单选题
    对常模的理解，正确的是（　）
    A

    只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释

    B

    常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准

    C

    无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模

    D

    无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模

    E

    一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。

    正确答案： 常模
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于常模的选用，下面说法哪项正确?（　　）
    A

    不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数

    B

    阅读测验手册，了解常模团体的情况

    C

    可以为特定目的建立特殊常模

    D

    常模具有时间性，应尽可能选用新近常模

    E

    以上都是正确的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理测验的工具是（　　）。
    A

    测验手册

    B

    测验量表

    C

    测验常模

    D

    测验公式

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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