成就测验的主要功能包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、诊断D、评估教育计划或教育质量

题目

成就测验的主要功能包括（）

  • A、考察和报告学习成就
  • B、筛选和安置
  • C、诊断
  • D、评估教育计划或教育质量
相似考题

1.用来预测被试未来学习成就的测验是()。A.预测性测验B.检查测验C.水平测验D.诊断性测验E.准备性测验

2.主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【 】A.智力测验B．性向测验C．成就测验D．人格测验

3.()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。A、特殊能力测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验

4.以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。A．安置性测验B．形成性测验C．成就测验D．标准测验

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  • 第1题：

    考试焦虑是一种情绪反应,是由多种考试、测验所产生的焦虑,有的称之为成就焦虑或学习评估焦虑、测验焦虑等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。
    A.标准化成就测验
    B.教师自编测验和问卷测验
    C.标准化成就测验和教师自编测验
    D.认知测验和能力测验


    答案：C
    解析：
    与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。


    正确答案:终结性测验

  • 第4题：

    下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的（）

    • A、成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度
    • B、成就测验的题目要注重细节
    • C、成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要
    • D、增加成就测验的题目可以提高测验的信度

    正确答案:B

  • 第5题：

    成就测验的功能主要包括（）

    • A、考察和报告学习成就
    • B、筛选和安置
    • C、评估教育计划或教育质量
    • D、预测未来成就

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    以分班、分组为测验的根本目的的是（）。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、成就测验
    • D、标准测验

    正确答案:A

  • 第7题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    成就测验的功能主要包括（）
    A

    考察和报告学习成就

    B

    筛选和安置

    C

    评估教育计划或教育质量

    D

    预测未来成就


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。

    正确答案： 终结性测验
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的（）
    A

    成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度

    B

    成就测验的题目要注重细节

    C

    成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要

    D

    增加成就测验的题目可以提高测验的信度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。
    A

    特殊能力测验

    B

    成就测验

    C

    智力测验

    D

    人格测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述成就测验的主要功能。

    正确答案： 1.反馈功能：测验的结果可以作为教师调节教学活动的反馈信息。
    2.评价功能：学绩测验可作为评价学生学习效果、教师教学效果、学校或一个地区的教学质量的工具。
    3.研究工具：测验对教育理论的研究和发展具有重要的作用。
    4.人才筛选与安置：成就测验可作为量才的工具。用于筛选或安置的测验首先要注重信度。
    5.诊断功能：诊断测验常用于低成就或学习上有困难的学生，以探查其学习缺陷所在。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以分班、分组为测验根本目的的是（）。
    A.安置性测验
    B.形成性测验
    C.成就测验
    D.标准测验


    答案：A
    解析：
    从测验目的上考虑，测验可以分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。从测验的内容上考虑，可以分为成就测验和学能测验。从规范程度上区分，可区分为标准化测验和教师自编测验。从结果解释所参照的标准区分，又可以分为常模参照性测验和标准参照性测验。
    安置性测验的根本目的是分班、分组。形成性测验是针对某一教学单元而设计，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。标准测验是考查学生是否达到了预先规定的标准。所以本题选A。

  • 第14题：

    关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。

    A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验
    B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型
    C.两者的测量对象都属于认知性特质
    D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试
    E.成就测试往往是一种事前的评估

    答案：A,B,C
    解析：
    成就测试和认知能力测试的测量对象都属于认知性特质，但认知能力测试的主要功能在于预测，所以通常是在接受教育或训练之前进行的测试，用来考查一个人是否有能力接受某种课程或专业技能训练；成就测试则是要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果，它往往是一种事后的评估。

  • 第15题：

    成就测验的功能主要包括（）。

    • A、考查学业
    • B、筛选人才
    • C、评估教学效
    • D、预测未来成就

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    韦克斯勒智力测验属于（）

    • A、限时测验和典型作为测验
    • B、限时测验和最高成就测验
    • C、非限时测验和典型作为测验
    • D、非限时测验和最高成就测验

    正确答案:B

  • 第17题：

    试述成就测验的主要功能。


    正确答案: 1.反馈功能：测验的结果可以作为教师调节教学活动的反馈信息。
    2.评价功能：学绩测验可作为评价学生学习效果、教师教学效果、学校或一个地区的教学质量的工具。
    3.研究工具：测验对教育理论的研究和发展具有重要的作用。
    4.人才筛选与安置：成就测验可作为量才的工具。用于筛选或安置的测验首先要注重信度。
    5.诊断功能：诊断测验常用于低成就或学习上有困难的学生，以探查其学习缺陷所在。

  • 第18题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

    • A、教师自编测验
    • B、非测验性测验
    • C、案卷分析
    • D、谈话

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    成就测验的功能主要包括（）。
    A

    考查学业

    B

    筛选人才

    C

    评估教学效

    D

    预测未来成就


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    成就测验的主要功能包括（）
    A

    考察和报告学习成就

    B

    筛选和安置

    C

    诊断

    D

    评估教育计划或教育质量


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    韦克斯勒智力测验属于（）
    A

    限时测验和典型作为测验

    B

    限时测验和最高成就测验

    C

    非限时测验和典型作为测验

    D

    非限时测验和最高成就测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以分班、分组为测验的根本目的的是（　　）。
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    成就测验

    D

    标准测验


    正确答案： B
    解析：
    安置性测验的安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低，其根本目的就是分班、分组。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。学校平时的课堂测验，期中、期末考试等，都是成就测验。标准化测验在试题编制、施测和评分过程中有着严格的规范，由测验专家和教师共同编制。

  • 第23题：

    多选题
    关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（  ）。
    A

    成就测试又称为熟练性测试或学绩测验

    B

    成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型

    C

    两者的测量对象都属于认知性特质

    D

    认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试

    E

    成就测试往往是一种事前的评估


    正确答案： A,B,C
    解析：

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