（）是训练过程的特性之一。A、及时性和可靠性B、有效性和客观性C、连续性和阶段性D、阶段性和变化性

题目

（）是训练过程的特性之一。

  • A、及时性和可靠性
  • B、有效性和客观性
  • C、连续性和阶段性
  • D、阶段性和变化性
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1.学前儿心理学的基本理论问题有:(),()和()A遗传与环境之争B发展的主动性和被动性问题C发展的连续性和阶段性问题D技能的阶段性和连续性问题

2.婴儿发展的共同特点是()A.阶段性和连续性B.间断性和阶段性C.间断性和不平衡性D.领域性和间断性

3.房地产市场调研的原则有()。A:政治性和有效性 B:真实性和可靠性 C:全面性和关联性 D:时效性和经济性 E:阶段性和专业性

4.说明生长发育的连续性和阶段性

更多“（）是训练过程的特性之一。A、及时性和可靠性B、有效性和客观性C、连续性和阶段性D、阶段性和变化性”相关问题

  • 第1题：

    ()是训练过程的特性之一。

    A.及时性和可靠性
    B.有效性和客观性
    C.连续性和阶段性
    D.阶段性和变化性

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    现场矿压监测工作要确保数据的（）。

    • A、可靠性、准确性、连续性和及时性
    • B、可靠性、准确性、科学性和及时性
    • C、可靠性、准确性、连续性和科学性
    • D、均选

    正确答案:A

  • 第3题：

    受试者能力水平会影响到测量的（）

    • A、可靠性和客观性
    • B、可靠性和有效性
    • C、有效性和客观性
    • D、可靠性、有效性和客观性

    正确答案:D

  • 第4题：

    怎样理解历史发展的连续性和阶段性？


    正确答案: 1.历史发展的阶段性是指：每个阶段都拥有其特定的社会经济形态，这一特定的社会经济形态区别于其他社会经济形态，不仅具有独具的特征以及相应的社会上层建筑，而且在其植根的地方（国家或地区）总是能够持续存在较长一段时间、往往长达数世纪之久。因此，人们在辨别某一个国家或地区的历史演进进程时，常常以社会经济形态发展的不同阶段来衡量其发展、进化的程度。
    2.历史发展的连续性是指：社会经济发展的阶段性演化的衔接，表现为一个渐进的过程，在阶段性变迁的起始时期，新阶段总是或多或少保留着旧阶段的某些重要特征，显现着新阶段是在旧的母体中孕育并发育成熟的种种痕迹。
    3.历史发展的连续性和阶段性构成了辩证的统一体，因为：人类社会历史发展既具有连续性特征，但它同时又在阶段性演进中向更高一级提升；在持续的累积中实现阶段性飞跃，在新的阶段性飞跃到来之前还要有新的持续的累积，从而使人类社会展现着从低级向高级、从简单向复杂的发展进程。

  • 第5题：

    （）是训练过程的特性之一。

    • A、及时性和可靠性
    • B、有效性和客观性
    • C、连续性和阶段性
    • D、阶段性和变化性

    正确答案:C

  • 第6题：

    新闻传播过程的间断性表现为流程的阶段性和（）。

    • A、独特性
    • B、统一性
    • C、环节性
    • D、连续性

    正确答案:C

  • 第7题：

    中间验收以过程（）的方式进行，以确保覆盖面。

    • A、抽查
    • B、阶段性检查
    • C、随机检查和阶段性检查
    • D、抽查和阶段性检查

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    发展变化的实质是（）
    A

    连续性

    B

    阶段性

    C

    连续性与阶段性的统一

    D

    量变的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    现场矿压监测工作要确保数据的（）。
    A

    可靠性、准确性、连续性和及时性

    B

    可靠性、准确性、科学性和及时性

    C

    可靠性、准确性、连续性和科学性

    D

    均选


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。
    A

    连续性和阶段性

    B

    阶段性和可塑性

    C

    相对稳定性和可塑性

    D

    不稳定性和连续性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新闻传播过程的间断性表现为流程的阶段性和（）。
    A

    独特性

    B

    统一性

    C

    环节性

    D

    连续性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是训练过程的特性之一。
    A

    及时性和可靠性

    B

    有效性和客观性

    C

    连续性和阶段性

    D

    阶段性和变化性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。

    • A、连续性和阶段性
    • B、阶段性和可塑性
    • C、相对稳定性和可塑性
    • D、不稳定性和连续性

    正确答案:C

  • 第14题：

    （）是训练过程的特性之一。

    • A、阶段性和变化性
    • B、可计划性和可变更性
    • C、可靠性和有效性
    • D、客观性和及时性

    正确答案:B

  • 第15题：

    从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

    • A、有连续性，就不可能有阶段性
    • B、有阶段性就不可能有连续性
    • C、绝对对立的
    • D、辨证统一的

    正确答案:D

  • 第16题：

    在现代竞技比赛和运动训练过程中，需要对原有计划进行必要的变更。这反映的运动训练的特点是（）

    • A、训练目标的专一性和实现途径的多元性
    • B、运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性
    • C、训练调控的必要性和应变性
    • D、现代科技支持的全面性及导向性

    正确答案:C

  • 第17题：

    从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

    • A、有连续性，就不可能有阶段性
    • B、有阶段性就不可能有连续性
    • C、绝对对立的
    • D、辨证统一的

    正确答案:D

  • 第18题：

    婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）

    • A、连续性和可变性
    • B、阶段性和可变性
    • C、相对稳定性和可塑性
    • D、不稳定性和连续性
    • E、阶段性和稳定性

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    怎样理解历史发展的连续性和阶段性？

    正确答案： 1.历史发展的阶段性是指：每个阶段都拥有其特定的社会经济形态，这一特定的社会经济形态区别于其他社会经济形态，不仅具有独具的特征以及相应的社会上层建筑，而且在其植根的地方（国家或地区）总是能够持续存在较长一段时间、往往长达数世纪之久。因此，人们在辨别某一个国家或地区的历史演进进程时，常常以社会经济形态发展的不同阶段来衡量其发展、进化的程度。
    2.历史发展的连续性是指：社会经济发展的阶段性演化的衔接，表现为一个渐进的过程，在阶段性变迁的起始时期，新阶段总是或多或少保留着旧阶段的某些重要特征，显现着新阶段是在旧的母体中孕育并发育成熟的种种痕迹。
    3.历史发展的连续性和阶段性构成了辩证的统一体，因为：人类社会历史发展既具有连续性特征，但它同时又在阶段性演进中向更高一级提升；在持续的累积中实现阶段性飞跃，在新的阶段性飞跃到来之前还要有新的持续的累积，从而使人类社会展现着从低级向高级、从简单向复杂的发展进程。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）
    A

    连续性和可变性

    B

    阶段性和可变性

    C

    相对稳定性和可塑性

    D

    不稳定性和连续性

    E

    阶段性和稳定性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在现代竞技比赛和运动训练过程中，需要对原有计划进行必要的变更。这反映的运动训练的特点是（）
    A

    训练目标的专一性和实现途径的多元性

    B

    运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性

    C

    训练调控的必要性和应变性

    D

    现代科技支持的全面性及导向性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
    A

    有连续性，就不可能有阶段性

    B

    有阶段性就不可能有连续性

    C

    绝对对立的

    D

    辨证统一的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是训练过程的特性之一。
    A

    阶段性和变化性

    B

    可计划性和可变更性

    C

    可靠性和有效性

    D

    客观性和及时性


    正确答案： B
    解析： 对运动训练的全过程实施科学调控，是实施科学训练、取得理想训练效果的重要工作环节。由于训练和比赛过程受各种因素的影响，会产生意想不到的变化，所以要对已确定的计划和设计给予相应的调节，实施必需的变更。

  • 第24题：

    单选题
    从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
    A

    有连续性，就不可能有阶段性

    B

    有阶段性就不可能有连续性

    C

    绝对对立的

    D

    辨证统一的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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