标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基

题目

标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

  • A、凯洛夫
  • B、赞可夫
  • C、马卡连科
  • D、苏霍姆林斯基
相似考题

1.第 11 题 通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）A．赞科夫B．凯洛夫C．马卡连科D．苏霍姆林斯基

2.高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫

3.20世纪40~50年代，苏联教育界最有影响的代表人物是（ ） A.苏霍姆林斯基 B.赞科夫 C.马卡连柯 D.凯洛夫

4.提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫

更多“标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基”相关问题

  • 第1题：

    ( )提出了"平行教育影响”理论。

    A.凯洛夫
    B.马卡连柯
    C.赞科夫
    D.苏霍姆林斯基

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对马卡连柯“平行教育影 响”理论的掌握情况。马卡连柯的“平行教育影 响”理论是以集体为教育对象，是通过集体来教 育个人，教育者对集体和集体中每一个成员的教 育影响是同时的、平行的。

  • 第2题：

    世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。

    A、 苏霍姆林斯基
    B、 杨贤江
    C、 凯洛夫
    D、 赞可夫

    答案：C
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法14明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主 义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

  • 第3题：

    世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。

    A.苏霍姆林斯基
    B.杨贤江
    C.凯洛夫
    D.赞可夫

    答案：C
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法证明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

  • 第4题：

    通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。

    A．赞科夫
    B．马卡连科
    C．凯洛夫
    D．苏霍姆林斯基

    答案：A
    解析：
    赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。

  • 第5题：

    苏联教育理论对我国影响最大、最深远的著作是（）主编的《教育学》。

    • A、马卡连柯
    • B、凯洛夫
    • C、克鲁斯卡娅
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第6题：

    “可教育性”这一概念是由（）提出的。

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、乌申斯基

    正确答案:C

  • 第7题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第8题：

    被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（）

    • A、马卡连柯
    • B、赞可夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第9题：

    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
    A

    苏霍姆林斯基

    B

    赞可夫

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“发展性教学”原则的是（ ）

    A.凯洛夫
    B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对赞科夫教育思想的掌握 情况。赞科夫提出了"发展性教学”的原则，着眼 于使学生处于“最理想的一般发展”下的教学与 发展互相促进的模式，既反对把教学凌驾于发展 之上，也反对把教学与发展等同起来，这一点正 是赞科夫教学理论的核心和实质所在。在赞科 夫看来，教学已不是一般意义上的教学，而是充 分重视儿童内因和外因的相互作用，以促进学生 在一般发展上取得最大效果的一个完整的教学 论体系。

  • 第14题：

    提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

    A.苏霍姆林斯基
    B.马卡连柯
    C.赞可夫
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

  • 第15题：

    “纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。

    A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫 D.马卡连柯


    答案：A
    解析：
    “纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。

  • 第16题：

    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、巴班斯基
    • E、苏霍姆林斯基

    正确答案:E

  • 第17题：

    主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（）

    • A、赞可夫
    • B、凯洛夫
    • C、加里宁
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第18题：

    标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:A

  • 第19题：

    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

    • A、凯洛夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、马卡连柯
    • D、赞可夫

    正确答案:C

  • 第20题：

    发展性教学理论是由（）提出的。

    • A、洛克
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、赞科夫
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    巴班斯基

    E

    苏霍姆林斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（　　）。
    A

    赞可夫

    B

    凯洛夫

    C

    加里宁

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： C
    解析：
    凯洛夫，原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的《教育学》是第一部社会主义教育学著作，曾对我国产生过很大影响。

  • 第23题：

    单选题
    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）
    A

    凯洛夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    马卡连柯

    D

    赞可夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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