列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。

题目

列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。

相似考题

1.学科课程的主要理论主张和特点是什么?如何看待学科课程?

2.日本小学的课程包括()。A、各学科B、道德教育C、特别活动D、综合学习

3.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势( )A、努力发展综合课程B、更加注重基础学科的改革C、日益重视道德教育D、更新课程内容，加强科学技术教育

4.中小学课程的基本类型主要有【 】A．显性课程B．隐性课程C．学科课程D．活动课程E．问题课程

参考答案和解析
正确答案: （1）课程内容的安排与教学处理问题。
（2）教材内容的稳定性问题。
（3）课程结构与设计的问题。
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  • 第1题：

    列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。
    （1）课程内容的安排与教学处理问题。
    （2）教材内容的稳定性问题。
    （3）课程结构与设计的问题。
    略

  • 第2题：

    综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言，它是一门（）课程。


    正确答案:综合

  • 第3题：

    师范教育内容是什么（）。

    • A、普通教育课程
    • B、教育专业课程
    • C、学科教学法
    • D、教育实习
    • E、教师职业道德教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    活动课程有时也叫（）

    • A、问题课程
    • B、经验课程
    • C、学科课程
    • D、融合课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）


    正确答案:杜威

  • 第6题：

    心理健康教育课程是（）。

    • A、学科本位的综合课程
    • B、经验本位的综合课程
    • C、问题本位的综合课程
    • D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

    • A、必修课与选修课
    • B、活动课程与学科课程
    • C、学科课程与综合课程
    • D、显性课程与潜在课程

    正确答案:C

  • 第8题：

    起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、整合课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
    A

    学生经验

    B

    儿童兴趣

    C

    学科

    D

    社会问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以当代社会问题为中心组织的课程是（）
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    核心课程

    D

    综合课程


    正确答案： B
    解析： 社会问题课程是核心课程的主要表现形式，即以当代社会问题为中心组织的课程。

  • 第11题：

    单选题
    心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
    A

    必修课与选修课

    B

    活动课程与学科课程

    C

    学科课程与综合课程

    D

    显性课程与潜在课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    师范教育内容是什么（）。
    A

    普通教育课程

    B

    教育专业课程

    C

    学科教学法

    D

    教育实习

    E

    教师职业道德教育


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。

    A课程的根本目的

    B教科书的编制

    C具体学科的课程标准

    D具体学科的教学计划的制定


    A
    略

  • 第14题：

    目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）

    • A、开设专门的心理健康教育课程
    • B、开展团体或个别心理辅导
    • C、心理治疗
    • D、学科教学中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

    • A、学生经验
    • B、儿童兴趣
    • C、学科
    • D、社会问题

    正确答案:C

  • 第16题：

    化学专业的主要课程是什么？（列举五个）


    正确答案: 无机化学与化学分析、大学化学实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化工基础及实验、结构化学、化学教学论及实验、生物化学、环境化学、高分子化学、中学化学课程标准、化学教学测量与评价、多媒体课件制作、计算机化学等。

  • 第17题：

    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    以当代社会问题为中心组织的课程是（）

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、综合课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    课程内容与生活相联系的方式有（）

    • A、加强课程的趣味性
    • B、设置专门性以社会问题为中心的课程
    • C、学科内容中加入联系实际生活的内容
    • D、增加课程的前沿知识

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。
    A

    课程的根本目的

    B

    教科书的编制

    C

    具体学科的课程标准

    D

    具体学科的教学计划的制定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。

    正确答案： （1）课程内容的安排与教学处理问题。
    （2）教材内容的稳定性问题。
    （3）课程结构与设计的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    活动课程有时也叫（）
    A

    问题课程

    B

    经验课程

    C

    学科课程

    D

    融合课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    课程内容与生活相联系的方式有（）
    A

    加强课程的趣味性

    B

    设置专门性以社会问题为中心的课程

    C

    学科内容中加入联系实际生活的内容

    D

    增加课程的前沿知识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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