理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。

题目

理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。

相似考题

1.促销组合是指企业根据市场开发的需要，对人员推销、商业广告、销售促进、宣传等各种促销方式进行的适当组合。()

2.通过以下哪些措施可以促进形成健康的生活方式?()A.市场营销法B.激励C.训练D.教育

3.体育中促进个性形成与发展的方法有().A、设定阶段目标，强调反复持续的努力B、采用练习、测验、比赛的循环方式C、通过群体活动促进个性的形成与发展D、尊重自主性与创造性

4.学生激励的方式不包括()。A、目标激励B、典型激励C、信任激励D、物质激励

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  • 第1题：

    理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。（ ）


    答案：错
    解析：
    理想激励法是指通过适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，进行道德教育的方法。实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。

  • 第2题：

    通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是激励方式。（　　）


    答案：错
    解析：
    通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是说明方式。。

  • 第3题：

    通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为（）

    • A、强制形成法
    • B、参照形成法
    • C、替代形成法
    • D、引导形成法

    正确答案:A

  • 第4题：

    德治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    管理中要注重通过各种方式的教育工作来增强管理的成效，达到管理的目的是指（）

    • A、管理教育中的激励性强化
    • B、管理的教育性强化
    • C、未成年人思想道德教育的管理性强化
    • D、未成年人思想道德教育强化

    正确答案:B

  • 第6题：

    工伤（）是指通过各种方式使工伤职工保持并获得适当的职业，从而促进他们参与或重新参与社会。

    • A、医疗康复
    • B、职业康复
    • C、心理康复
    • D、社会康复

    正确答案:B

  • 第7题：

    《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

    • A、批评教育
    • B、理想教育
    • C、价值教育
    • D、政策教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 

    • A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
    • B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
    • C、道德教育的主体是教师，客体是学生
    • D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
    A

    批评教育

    B

    理想教育

    C

    价值教育

    D

    政策教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。
    A

    诚信教育

    B

    素质教育

    C

    道德教育

    D

    思想品德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    法律道德教育中说服教育方法主要有（）。
    A

    语言的说服教育方式

    B

    运用事实进行说服的教育方式

    C

    运用榜样的说服教育方式

    D

    文字的说服教育方式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。

    正确答案： 道德理想,道德信念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是

    A. 指教师通过评价. 激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念. 道德行为与高尚的道德境界
    B. 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；
    C. 道德教育的主体是教师，客体是学生
    D. 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。
    道德理想；道德信念
    略

  • 第15题：

    请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？


    正确答案: ①通过各种方式让学生明确自己的学习任务和学习目标。
    ②帮助学生依据学习内容确定自己的学习方式。
    ③注重儿童学习的经验、兴趣和学习方式，宁可改变自己预设的教学计划。
    ④鼓励学生采用不同策略和方式参与学习。
    ⑤让学生运用各种方法去观察对象，预见结果，检验假设。
    ⑥将学生在学习过程中所呈现出的不同反应整合进自己的教学方法之中。

  • 第16题：

    重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略


    正确答案:正确

  • 第17题：

    法律道德教育中说服教育方法主要有（）。

    • A、语言的说服教育方式
    • B、运用事实进行说服的教育方式
    • C、运用榜样的说服教育方式
    • D、文字的说服教育方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。

    • A、诚信教育
    • B、素质教育
    • C、道德教育
    • D、思想品德教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。

    • A、摆事实
    • B、讲道理
    • C、情感激励
    • D、榜样示范

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导都接受并贯彻自己意图的领导方式是（）

    • A、强制方式
    • B、说服方式
    • C、激励方式
    • D、示范方式

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？

    正确答案： ①通过各种方式让学生明确自己的学习任务和学习目标。
    ②帮助学生依据学习内容确定自己的学习方式。
    ③注重儿童学习的经验、兴趣和学习方式，宁可改变自己预设的教学计划。
    ④鼓励学生采用不同策略和方式参与学习。
    ⑤让学生运用各种方法去观察对象，预见结果，检验假设。
    ⑥将学生在学习过程中所呈现出的不同反应整合进自己的教学方法之中。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在下列人才的激励方式中，属于精神激励方式的有 ( )
    A

    理想激励

    B

    奖金激励

    C

    思想道德激励

    D

    荣誉称号激励

    E

    榜样激励


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为（）
    A

    强制形成法

    B

    参照形成法

    C

    替代形成法

    D

    引导形成法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    德治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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