学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。A、社会发展等宏观因素B、生产力发展等宏观因素C、科技发展等社会因素D、道德教育内容的教育性因素

题目

学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。

  • A、社会发展等宏观因素
  • B、生产力发展等宏观因素
  • C、科技发展等社会因素
  • D、道德教育内容的教育性因素
相似考题

1.人类社会发展的最终决定因素是生产力的发展。此题为判断题(对，错)。

2.社会发展的最终决定因素是()A. 公有制B. 公平分配C. 市场经济D. 生产力

3.宏观经济形势与政策的因素、行业因素、公司因素、市场技术因素、社会心理因素、市场效率因素、政治因素等都是影响股票市场价格的主要因素。 （ ）

4.人类社会发展的最终决定因素是()。A.生产关系的变革B.生产力的发展C.经济基础和上层建筑的矛盾运动D.科学技术的发展

参考答案和解析
正确答案:A
更多“学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。A、社会发展等宏观因素B、生产力发展等宏观因素C、科技发展等社会因素D、道德教育内容的教育性因素”相关问题

  • 第1题：

    人类社会发展的最终决定因素是（）

    A.生产力的发展
    B.科学文化的发展
    C.生产力和生产关系所构成的生产方式的发展
    D.经济基础和上层建筑的矛盾运动

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。

    A社会发展等宏观因素

    B生产力发展等宏观因素

    C科技发展等社会因素

    D道德教育内容的教育性因素


    A
    略

  • 第3题：

    （）是促进人类社会向前发展的最终决定因素。

    • A、生产关系
    • B、生产力
    • C、生产要素
    • D、生活方式

    正确答案:B

  • 第4题：

    市场营销环境分析的主要内容概括为宏观环境因素和微观环境因素两大类，其中宏观环境因素包括（）等

    • A、技术环境
    • B、营销中介
    • C、公众
    • D、社会文化环境
    • E、企业

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    宏观环境因素分析的意义，是确认和评价政治、法律、经济、技术和社会等宏观因素对企业战略目标和战略选择的影响。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    从宏观上分析，税收收入的决定因素主要有（）等。

    • A、经济增长水平
    • B、物价指数
    • C、宏观税负水平
    • D、重点税源税负水平

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （）是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

    • A、人
    • B、生产力
    • C、思想

    正确答案:B

  • 第9题：

    地理环境是社会发展的决定因素。（）


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    企业宏观环境主要包括（）、（）、（）、（）等宏观因素。

    正确答案： 政治法律,经济,技术,社会文化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    制约学校德育内容的教育性因素有哪些？

    正确答案： 影响德育内容的教育因素有以下几个方面：
    第一， 对道德可教性的理解。对道德可教性的理解与德育内容的性质、难度和容量的确定有密切关系。在过去道德教育内容中因将道德教育等同于道德知识教育，所以道德教育内容中逻辑推演和论证成为重点。现当代德育对综合的道德能力培养的重视决定了对道德教育内容设计的综合化。
    第二， 德育目的、目标及其序列化。德育内容就是德育活动所要传授的道德简直与道德规范，而这些价值与规范的选择与安排直接服务于德育目的、目标的达成。德育目标有个层次化、序列化的过程，德育内容的安排也有相应的层次化、序列化的过程。因为学生道德发展的阶段性，德育目的、目标则需要实现序列化。此外，德育内容的层次化、序列化也有利于德育内容的全面布局，防止偏于一隅的内容安排。
    第三， 德育过程观。德育内容过程观对德育内容的影响主要表现在德育内容的处理方式上。德育内容实际上就是价值引导的内容，价值引导不能离开德育对象主体建构的可能性，所以德育内容的选择及其组织都不能不从德育对象的品德实际、心理特点等前提出发。
    第四， 偶发因素。除了一些常规的德育内容外，在学校德育中还可能有一些偶发因素制约着具体道德教育内容的安排。由于偶发事件本身具有不可控的性质，这一德育内容总体上只能因时、因地、因人制宜进行。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    人口因素是社会发展的决定因素。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基本面分析主要包括宏观经济分析、供求分析和影响因素分析等相关内容，侧重于分析供求因素。（ ）


    答案：错
    解析：
    基本面分析主要包括宏观经济分析、供求分析和影响因素等相关内容，侧重于分析宏观性因素。

  • 第14题：

    制约学校德育内容的教育性因素有哪些？
    影响德育内容的教育因素有以下几个方面：
    第一， 对道德可教性的理解。对道德可教性的理解与德育内容的性质、难度和容量的确定有密切关系。在过去道德教育内容中因将道德教育等同于道德知识教育，所以道德教育内容中逻辑推演和论证成为重点。现当代德育对综合的道德能力培养的重视决定了对道德教育内容设计的综合化。
    第二， 德育目的、目标及其序列化。德育内容就是德育活动所要传授的道德简直与道德规范，而这些价值与规范的选择与安排直接服务于德育目的、目标的达成。德育目标有个层次化、序列化的过程，德育内容的安排也有相应的层次化、序列化的过程。因为学生道德发展的阶段性，德育目的、目标则需要实现序列化。此外，德育内容的层次化、序列化也有利于德育内容的全面布局，防止偏于一隅的内容安排。
    第三， 德育过程观。德育内容过程观对德育内容的影响主要表现在德育内容的处理方式上。德育内容实际上就是价值引导的内容，价值引导不能离开德育对象主体建构的可能性，所以德育内容的选择及其组织都不能不从德育对象的品德实际、心理特点等前提出发。
    第四， 偶发因素。除了一些常规的德育内容外，在学校德育中还可能有一些偶发因素制约着具体道德教育内容的安排。由于偶发事件本身具有不可控的性质，这一德育内容总体上只能因时、因地、因人制宜进行。
    略

  • 第15题：

    影响设备配置的因素有社会经济发展和宏观调控政策及健康保障制度的改革等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一般而言，影响有价证券价格变化的因素包括（）等。

    • A、宏观经济因素
    • B、行业因素
    • C、政治因素
    • D、公司因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    影响股市最为重要的宏观因素是（）。

    • A、宏观经济因素
    • B、政治因素
    • C、法律因素
    • D、文化等因素

    正确答案:A

  • 第18题：

    拉动因素主要是指（）等因素。

    • A、国际金融领域的结构性变化
    • B、国际金融领域的周期性发展
    • C、宏观经济政策
    • D、实体经济因素
    • E、结构调整政策
    • F、政治因素

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    人类社会发展的最终决定因素是生产力的发展。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    人口因素是社会发展的决定因素。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    企业市场营销活动的宏观环境包括（）、经济环境、（）、科技环境、自然环境、和社会文化等环境因素。


    正确答案:人口环境；政法环境

  • 第22题：

    单选题
    历史唯物主义的一条极为重要的基本原则是（）
    A

    地理环境是社会发展的决定性因素

    B

    人口因素是社会发展的决定因素

    C

    物质资料生产方式是社会发展的决定性因素

    D

    阶级斗争是社会发展的动力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响股市最为重要的宏观因素是（）。
    A

    宏观经济因素

    B

    政治因素

    C

    法律因素

    D

    文化等因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。
    A

    社会发展等宏观因素

    B

    生产力发展等宏观因素

    C

    科技发展等社会因素

    D

    道德教育内容的教育性因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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