德育方法

题目

德育方法

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1.德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径

2.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径

3.德育方法是实现德育任务，提高德育实效性的关键因素。

4.实施小学生德育的出发点是（ ）。A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育途径

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  • 第1题：

    ( )规定着对德育方法的特定要求。


    A.德育目标 B.德育内容 C.德育原则 D.德育性质


    答案：B
    解析：
    德育内容规定着对德育方法的特定要求。如属于社会政治意识的德育内容，通常采用说 服教育法，而属于道德品质和良好行为习惯的德育内容，大多采用榜样示范法和实践锻炼法。

  • 第2题：

    （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。

    • A、德育模式
    • B、德育规范
    • C、德育原则
    • D、德育内容

    正确答案:C

  • 第3题：

    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

    • A、德育意义
    • B、德育原则
    • C、德育目标
    • D、德育途径

    正确答案:C

  • 第4题：

    什么是德育目标实现的基本条件（）

    • A、德育内容
    • B、德育途径
    • C、德育方法
    • D、德育目的

    正确答案:A

  • 第5题：

    德育内容决定德育方法。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    德育过程理论的研究对象是（）

    • A、德育的客观运动过程
    • B、德育方法
    • C、德育网络
    • D、德育评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

    • A、知情意行
    • B、教育者受教育者德育内容德育方法
    • C、世界观人生观理想观道德观
    • D、德育目标德育内容德育原则德育方法

    正确答案:B

  • 第8题：

    德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。

    • A、德育内容；德育途径
    • B、德育内容；德育方法
    • C、德育原则；德育方法
    • D、德育方法；德育途径

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）是德育工作的载体和媒介。

    • A、德育内容
    • B、德育手段
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
    A

    德育意义

    B

    德育原则

    C

    德育目标

    D

    德育途径


    正确答案： C
    解析： 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

  • 第12题：

    单选题
    （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
    A

    德育模式

    B

    德育规范

    C

    德育原则

    D

    德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。（　　）


    答案：错
    解析：
    德育模式是在德育实施过程中，道德与德育理论、内容、手段、方法、途径的某种组合方式。

  • 第14题：

    德育方法受（）制约。

    • A、德育任务
    • B、德育内容
    • C、德育环境
    • D、德育对象特征

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    德育组织形式是指（）。

    • A、德育具体目标
    • B、德育具体内容
    • C、德育实施方法
    • D、德育实施途径

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。

    • A、德育过程
    • B、德育模式
    • C、德育途径
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第18题：

    品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。

    • A、德育内容
    • B、德育方法
    • C、德育评价
    • D、德育目标

    正确答案:D

  • 第19题：

    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）

    • A、德育模式
    • B、德育策略
    • C、德育类型
    • D、德育形式

    正确答案:A

  • 第20题：

    德育活动的基本环节包括（）

    • A、德育任务的制定
    • B、德育内容的确立
    • C、德育模式和德育方法的选择
    • D、德育途径的实施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    德育活动的基本环节包括（）
    A

    德育任务的制定

    B

    德育内容的确立

    C

    德育模式和德育方法的选择

    D

    德育途径的实施


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
    A

    德育模式

    B

    德育策略

    C

    德育类型

    D

    德育形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）
    A

    知情意行

    B

    教育者受教育者德育内容德育方法

    C

    世界观人生观理想观道德观

    D

    德育目标德育内容德育原则德育方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。
    A

    德育内容；德育途径

    B

    德育内容；德育方法

    C

    德育原则；德育方法

    D

    德育方法；德育途径


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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