社会行动模式

题目

社会行动模式

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1.国外常见的几种德育模式包括()。A、体谅模式B、社会行动模式C、道德认知发展模式D、完善人格模式

2.在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是( )A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．社会行动模式

3.（ ）注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。A．治疗模式B．互动模式C．教育模式D．社会目标模式

4.在三大模式中,强调 “收集资料、理性决策”等方式作为行动技巧的是:()A地区发展模式B社会计划模式C社会行动模式D政策导向模式

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  • 第1题：

    社会行动模式的策略与形式有：

    A、孤立性行动

    B、对话性行动

    C、抗议性行动

    D、对抗性行动

    E、暴力性行动


    参考答案：BCDE

  • 第2题：

    “当事人自决原则运用”的运用假设是：

    A、地区发展模式

    B、社会策划模式

    C、社会行动模式

    D、社会照顾模式


    参考答案：C

  • 第3题：

    社区工作三大模式不包括( )。

    A.社区整合模式

    B. 社区发展模式

    C.社会策划模式

    D.社会行动模式


    参考答案：A

  • 第4题：

    1974年罗夫曼提出的社区社会工作的三大模式是( )。

    A．地区发展模式

    B．治疗模式

    C．社会策划模式

    D．心理社会治疗模式

    E．社会行动模式


    正确答案：ACE
    ACE[ 提示] 社区工作的模式有多种划分，这主要是因为在具体的实践过程中，所针对的社区问题不同，或因为社会工作者所采取的工作途径不同，而导致了不同的工作模式。 1974年美国学者罗夫曼提出了地区发展、社会策划和社会行动三种工作模式。

  • 第5题：

    下列工作模式中，（）属于小组工作模式。

    • A、互动模式
    • B、地区发展模式
    • C、社区照顾模式
    • D、危机介入模式
    • E、社会行动模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    老年社区工作的介入模式包括社区发展、（）、社区教育、社会行动和社会计划模式等。


    正确答案:社区组织

  • 第7题：

    社会行动课程模式


    正确答案: “社会行动”课程模式是美国教育家纽曼于20世纪70年代中期发展起来的一个道德教育流派.“社会行动”课程模式的最大特点和优势在于他们关注了一般道德教育课程中注意不够的“行动问题.课程内容具有较为实用、实践的色彩.”

  • 第8题：

    当今国外重要的德育模式包括（）。

    • A、社会行动模式
    • B、道德认知发展模式
    • C、体谅模式
    • D、价值澄清模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。

    • A、道德认知模式
    • B、价值澄清模式
    • C、体谅模式
    • D、社会行动模式

    正确答案:D

  • 第10题：

    名词解释题
    社会行动课程模式

    正确答案： “社会行动”课程模式是美国教育家纽曼于20世纪70年代中期发展起来的一个道德教育流派.“社会行动”课程模式的最大特点和优势在于他们关注了一般道德教育课程中注意不够的“行动问题.课程内容具有较为实用、实践的色彩.”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小组工作的主要模式有（）、治疗模式、发展模式和互动模式等。
    A

    社会行动模式

    B

    社会策划模式

    C

    社会目标模式

    D

    心理社会模式

    E

    认知行为模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
    A

    社会目标模式

    B

    危机介入模式

    C

    治疗模式

    D

    互动模式


    正确答案： A
    解析： 社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，主要运用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

  • 第13题：

    我国的“居家养老”运用的模式是：

    A、地区发展模式

    B、社会策划模式

    C、社会行动模式

    D、社区照顾模式


    参考答案：D

  • 第14题：

    1924年晏阳初在河北定县农村推行的平民教育运动实践的模式是：

    A、地区发展模式

    B、社会策划模式

    C、社会行动模式

    D、社会照顾模式


    参考答案：A

  • 第15题：

    持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。

    A.道德认知模式

    B.价值澄清模式

    C.体谅模式

    D.社会行动模式


    参考答案：D

  • 第16题：

    （ ）鼓励居民通过自助和互助解决社区问题

    A.地区发展模式
    B.社区照顾模式
    C.社会行动模式
    D.地区行动模式

    答案：A
    解析：
    地区发展模式强调居民的参与和合作，集体组织起来解决社区问题，满足社区福利需求。故选A

  • 第17题：

    小组工作的主要模式有（）。

    • A、社会行动模式
    • B、社会策划模式
    • C、社会目标模式
    • D、发展模式
    • E、互动模式

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    小组工作的主要模式有（）、治疗模式、发展模式和互动模式等。

    • A、社会行动模式
    • B、社会策划模式
    • C、社会目标模式
    • D、心理社会模式
    • E、认知行为模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    吉登斯对社会行动的研究不是注重类型划分或理想类型与模式的讨论，而是把社会行动看作持续不断的动态过程，称之为（）。

    • A、行动链
    • B、行动流
    • C、行动化
    • D、行动态

    正确答案:B

  • 第20题：

    （　）强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

    • A、社会目标模式
    • B、危机介入模式
    • C、治疗模式
    • D、互动模式

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。
    A

    道德认知模式

    B

    价值澄清模式

    C

    体谅模式

    D

    社会行动模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    社会行动模式

    正确答案： 纽曼(F. Newmann)开发的道德教育社会行动模式(the social action model of moral education)，整合了道德认知、情感和行动等多个方面，并且将它们同公民投身社会变革联系起来。它探讨了小组讨论技能的重要性，信任和承诺等情感性问题，以及道德推理技能的必要性。该模式旨在教学生如何影响公共政策，有鲜明的行动取向。希望你研究这个模式同时，和认知性道德发展模式、体谅模式进行比较，以达到预期的学习目标 。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小组工作的主要模式有（）。
    A

    社会行动模式

    B

    社会策划模式

    C

    社会目标模式

    D

    发展模式

    E

    互动模式


    正确答案： C,A
    解析： 小组工作的主要模式有：社会目标模式、治疗模式、互动模式、发展模式。

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