知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。A、领会B、灌输C、传授D、接

题目

知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。

  • A、领会
  • B、灌输
  • C、传授
  • D、接
相似考题

1.会计教育不仅要传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神。这是我国《会计法》的规定。A．正确B．错误

2.教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。A、传授的知识和技能;B、灌输的思想和观点;C、培养的习惯和行为;D、教育的方式和安排;

3.口腔健康教育者应采取的方式A、单向传授B、讲解道理C、灌输知识D、良师益友E、教育者自居

4.“会计教育不仅要传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神”。这就是我国《会计法》的规定。A．正确B．错误

更多“知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。A、领会B、灌输C、传授D、接”相关问题

  • 第1题：

    教育和心理发展之间的中间环节是( )。

    A.遗传因素

    B.成熟

    C.知识的领会

    D.自然环境


    【答案】C。

  • 第2题：

    教育和心理发展之间的中间环节是()．

    A．知识的领会

    B．实践

    C．知识经验

    D．技能


    正确答案：A
    A【解析】知识的领会是教育和心理发展之间的中间环节．

  • 第3题：

    中世纪的骑士教育注重（ ）

    A.文化知识的传授
    B.举止风度的培养
    C.灌输忠君敬主的思想观念
    D.宗教知识的灌输

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对骑士教育的掌握情况。 騎士教育是一种典型的武夫教育，重在灌输服从 与效忠的思想观念，训练勇猛作战的诸种本领， 养成封建统治阶级的保卫者。骑士教育对文化 知识的传授并不重视，以至于目不识丁的骑士比 比皆是。

  • 第4题：

    ____是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。


    答案：教学内容 ,
    解析：
    教学内容

  • 第5题：

    简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。


    答案：
    解析：
    1.现代教学观认为 ,教学过程既是向学生传授知识的过程 ,又是发展学生智力和能力的过程。
    (1)传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中 ,统一在同一个认识主体的认识活动之中 ;
    (2)掌握知识是发展智力的基础 ;
    (3)发展智力是掌握知识的重要条件 ;
    (4)防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。

  • 第6题：

    教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教育和发展之间的中间环节是（）。

    • A、量变
    • B、质变
    • C、量变和质变
    • D、领会

    正确答案:D

  • 第8题：

    幼儿智育是根据幼儿身心发展的规律和知识、技能形成的逻辑特点对幼儿实施和一种教育，它的主要内容有（）

    • A、发展语言
    • B、发展动作
    • C、传授知识
    • D、传授技能

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。

    • A、领会
    • B、灌输
    • C、传授
    • D、接

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教育和发展之间的中间环节是（）。
    A

    量变

    B

    质变

    C

    量变和质变

    D

    领会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育和心理发展之间的中间环节是（）
    A

    领会

    B

    实践

    C

    知识经验

    D

    技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育到发展的中间环节是（）。
    A

    量变

    B

    质变

    C

    领会

    D

    量变和质变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    “会计教育不仅要传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神。”这是我国《会计法》的规定。（ ）


    正确答案：×
    略。

  • 第15题：

    口腔健康教育者应采取的方式是

    A.单向传授
    B.讲解道理
    C.良师益友
    D.灌输知识
    E.教育者自居

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    口腔健康教育者应采取的方式

    A.单向传授
    B.讲解道理
    C.良师益友
    D.灌输知识
    E.教育者自居

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    现代素质教育的目的观是（）。

    • A、灌输知识和规范学生
    • B、传授知识和引导学生
    • C、拔苗助长和教师至上
    • D、放任自流和考核至上

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育到发展的中间环节是（）。

    • A、量变
    • B、质变
    • C、领会
    • D、量变和质变

    正确答案:C

  • 第19题：

    关于教学的任务，“实质教育”（）。

    • A、重视实用知识的传授，忽视智力的发展
    • B、重视智力发展，忽视知识的传授
    • C、既强调智力发展，又重视知识传授
    • D、主张在发展智力的基础上传授知识

    正确答案:A

  • 第20题：

    教育和心理发展之间的中间环节是（）

    • A、领会
    • B、实践
    • C、知识经验
    • D、技能

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于教学的任务，“实质教育”（）。
    A

    重视实用知识的传授，忽视智力的发展

    B

    重视智力发展，忽视知识的传授

    C

    既强调智力发展，又重视知识传授

    D

    主张在发展智力的基础上传授知识


    正确答案： A
    解析： 实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练；形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

  • 第23题：

    单选题
    知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。
    A

    领会

    B

    灌输

    C

    传授

    D

    接


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    幼儿智育是根据幼儿身心发展的规律和知识、技能形成的逻辑特点对幼儿实施和一种教育，它的主要内容有（）
    A

    发展语言

    B

    发展动作

    C

    传授知识

    D

    传授技能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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