结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？
题目
结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？
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第1题：
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。
A.教育叙事研究
B.作品分析法
C.教育行动研究
D.历史法答案：C解析：教育行动研究是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。 -
第2题：
行动研究的主旨（）
- A、构建教育理论体系
- B、解决教育实践问题
- C、理论指导实践
- D、理论联系实践
正确答案:D -
第3题：
“在实践中反思”的方式有（）。
- A、案例写作与分析
- B、现场分析与诊断
- C、行动研究
- D、小组讨论和非正式的学术论坛
- E、教育叙事研究
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
- A、问题筛选——理论优选——运用和反思
- B、理论探究——问题分析——行动和反思
- C、发现问题——分析问题——解决问题
- D、分析问题——反思和行动——理论归纳
正确答案:A -
第5题：
（）将“研究”和“实践效果”有机结合，故能在较短的时间内促进教育教学指令的提高。
- A、反思教学
- B、案例教学
- C、课堂观察
- D、行动研究
正确答案:D -
第6题：
伦理性是教育研究必须遵守的原则，结合实际分析如何贯彻这一原则。
正确答案: 伦理原则是要求研究者的科研活动应遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免给他们造成身心伤害。要贯彻这一原则，研究者应做到：
（1）尊重受试者的权利。在研究活动中，不管研究工作处于什么条件下，都应优先考虑如何保障受试者的权利。如不参与协作权、保持不署名权、保密权、要求研究者承担相应责任权等。
（2）研究活动不给受试者造成不恰当的压力。研究者在进行某些研究活动时，一定要对其在受试者身心上可能产生的影响加以预测，避免或防止产生不良结果。
（3）要慎重解释研究材料或研究结果。一般来说，公众对科研工作者展示的研究材料或研究成果有一种信任感，也乐于引用或使用。因此，研究者就应该严肃地对待自己在研究中搜集到的各种材料和研究形成的有关结论，避免给研究对象或教育实践造成消极的后果。 -
第7题：
（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
- A、叙事研究法
- B、调查法
- C、观察法
- D、行动研究法
正确答案:D -
第8题：
多选题行动研究的基本思想是（）。A从经验中学习
B行动和研究相结合
C实践者是研究者
D改善自身的教育教学实践
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A教育叙事研究
B教育行动研究
C实验室研究
D调查研究
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。A经验研究法
B调查研究法
C行动研究法
D叙事研究法
正确答案： C解析： 教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。 -
第11题：
问答题结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？正确答案： 1、实践性原则
行动研究的第一要义是教育教学实践。提倡在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题，要以改进实践、改进对实践的认识和改进实践发生、发展、变换了的的情境、环境为研究的出发点和归宿。提倡依纲靠本、课题不离课堂开展研究。课题要经过课堂的检验，经过教师教育教学实践的检验，经过学生学习实践的检验。
2、应用性原则
实施行动研究，其研究成果的价值大小关键看其成果是否具有推广价值和应用价值，归根到底要接受社会的或教育的实践检验。主要看是否解决了实际问题，是否改进了教育教学现状，是否提高了教育教学质量，是否有利于学生的再学习、再实践、再创造。（前提是科学性）
3、合作原则
（1）所有参与研究者必须完成角色转换。
（2）大力提倡有情出演、淡泊名利。
（3）争鸣不争锋，辩论不辩解，批评不批判。
（4）所有参与者要静得下心来、沉得下气去、耐得住寂寞、经得起挫折。教育科研不允许失败，但也不允许感情代替理智、主管代替客观、臆断代替事实。
4、动态原则
加强操作程序各个环节间的信息的及时反馈。所谓信息的及时反馈就是要尽量缩短信息反馈时程。因为，用系统论的观点来分析，行动研究属于负反馈类型。只有缩短信息反馈时程，系统才能及时依靠反馈信息，修正或调整由于干扰所引起的偏差。
5、科学性原则
所有教育科研方法的前提。但是教育科学的本质是经验科学。要研究经验与科学的对立统一。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题伦理性是教育研究必须遵守的原则，结合实际分析如何贯彻这一原则。正确答案： 伦理原则是要求研究者的科研活动应遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免给他们造成身心伤害。要贯彻这一原则，研究者应做到：
（1）尊重受试者的权利。在研究活动中，不管研究工作处于什么条件下，都应优先考虑如何保障受试者的权利。如不参与协作权、保持不署名权、保密权、要求研究者承担相应责任权等。
（2）研究活动不给受试者造成不恰当的压力。研究者在进行某些研究活动时，一定要对其在受试者身心上可能产生的影响加以预测，避免或防止产生不良结果。
（3）要慎重解释研究材料或研究结果。一般来说，公众对科研工作者展示的研究材料或研究成果有一种信任感，也乐于引用或使用。因此，研究者就应该严肃地对待自己在研究中搜集到的各种材料和研究形成的有关结论，避免给研究对象或教育实践造成消极的后果。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法答案：D解析：教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。 -
第14题：
教育科学研究所应遵守的原则。
正确答案:（1）客观性原则
（2）创新性原则
（3）理论联系实际原则
（4）定量与定性相结合原则
（5）伦理原则 -
第15题：
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
- A、经验研究法
- B、调查研究法
- C、行动研究法
- D、叙事研究法
正确答案:D -
第16题：
行动研究的基本思想是（）。
- A、从经验中学习
- B、行动和研究相结合
- C、实践者是研究者
- D、改善自身的教育教学实践
正确答案:A,C -
第17题：
简述教育科学研究所应遵守的原则。
正确答案: （1）客观性原则
（2）创新性原则
（3）理论联系实际原则
（4）定量与定性相结合原则
（5）伦理原则 -
第18题：
结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？
正确答案: 1、实践性原则
行动研究的第一要义是教育教学实践。提倡在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题，要以改进实践、改进对实践的认识和改进实践发生、发展、变换了的的情境、环境为研究的出发点和归宿。提倡依纲靠本、课题不离课堂开展研究。课题要经过课堂的检验，经过教师教育教学实践的检验，经过学生学习实践的检验。
2、应用性原则
实施行动研究，其研究成果的价值大小关键看其成果是否具有推广价值和应用价值，归根到底要接受社会的或教育的实践检验。主要看是否解决了实际问题，是否改进了教育教学现状，是否提高了教育教学质量，是否有利于学生的再学习、再实践、再创造。（前提是科学性）
3、合作原则
（1）所有参与研究者必须完成角色转换。
（2）大力提倡有情出演、淡泊名利。
（3）争鸣不争锋，辩论不辩解，批评不批判。
（4）所有参与者要静得下心来、沉得下气去、耐得住寂寞、经得起挫折。教育科研不允许失败，但也不允许感情代替理智、主管代替客观、臆断代替事实。
4、动态原则
加强操作程序各个环节间的信息的及时反馈。所谓信息的及时反馈就是要尽量缩短信息反馈时程。因为，用系统论的观点来分析，行动研究属于负反馈类型。只有缩短信息反馈时程，系统才能及时依靠反馈信息，修正或调整由于干扰所引起的偏差。
5、科学性原则
所有教育科研方法的前提。但是教育科学的本质是经验科学。要研究经验与科学的对立统一。 -
第19题：
教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。
- A、教育叙事研究
- B、教育行动研究
- C、实验室研究
- D、调查研究
正确答案:B -
第20题：
多选题相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）A行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员
B行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题
C行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低
D行动研究的过程是一个开放的动态系统
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A问题筛选——理论优选——运用和反思
B理论探究——问题分析——行动和反思
C发现问题——分析问题——解决问题
D分析问题——反思和行动——理论归纳
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教育科学研究所应遵守的原则。正确答案： （1）客观性原则
（2）创新性原则
（3）理论联系实际原则
（4）定量与定性相结合原则
（5）伦理原则解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题教育科学研究所应遵守的原则。正确答案： （1）客观性原则
（2）创新性原则
（3）理论联系实际原则
（4）定量与定性相结合原则
（5）伦理原则解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。A叙事研究法
B调查法
C观察法
D行动研究法
正确答案： A解析： 行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。