什么是教育规划实行策略的权变观？

第1题：

论教育规划的准备阶段是什么？
（一）建立规划组织。科学的组织系统是完成教育规划制定工作的基本保证。
（二）明确规划任务。主要是明确规划的范围和内容。教育规划是分层次和类型的，相映于不同的层次和类型，就有不同的层次和类型的规划。教育规划的内容，既要包括现状回顾、实现规划目标措施等方面的定性阐述，又应包括规划目标的数量、结构比例和其他教育方面发展的定量指标。
（三）拟订规划步骤。拟订规划步骤是指对制定规划的人员分工、时间安排、经费使用等作出具体规定。
（四）选择规划方法。选择规划方法是指根据规划对象的性质和范围，规划时间的长短，有关规划资料的详略，规划人员的业务素质和专长以及规划工作的经费、时间和技术条件等方面的情况来确定将采用哪一种或哪几种规划手段和方式。
（五）搜集规划资料。是指制定教育规划最重要的环节和最基础的工作。
（六）整理规划资料。主要是对所搜集到的各种规划资料进行分类和综合。必须注意“兼收并蓄”、“去粗取精”。
略

第2题：

什么是教育规划实行策略的权变观？
外国教育学者认为，教育规划的实施策略并无“放之四海而皆准”的一定之规，而应该审时度势，通权达变，依据具体的情况采取适当的策略。上面几个国家的成功范例并不代表了所有的教育规划的实施策略，而正是表明要获得教育规划的成功，只要符合实际情况，其实实施策略可以各种各样，“条条道路通罗马”。
略

第3题：

如何在教育规划实施进程中实行监督与调控？

正确答案: 1.教育规划实施进程中的监督。
（1）建立教育规划监督指标体系；
（2）监督体系要体现稳定性与开放性；
（3）从多方面、多角度去实行监督工作；
（4）教育规划中的信息反馈。
2.教育规划实施进程中的调控。教育规划实施进程中的调控有四种情况：
一是通过对教育规划进行监督；
二是制定切实可行的执行计划，且也能根据执行计划不断调整；
三是社会、经济等状况不断发生变化，要对教育事业发展规划进行修订和调整；
四是如果在教育规划执行过程中出现上下、左右、前后不一致、矛盾甚至抵触的情况，级应该以大局为重，分清主次。

第4题：

教育规划的作用是什么？

正确答案: 教育规划的作用主要包括以下几个方面：
（1）教育规划有助于教育与经济和社会相互协调为了避免教育发展上的拖后和盲目超前等问题，必须根据客观社会环境和条件举办教育事业；为了保证教育事业的发展与社会发展相适应，必须根据经济和社会发展的要求举办教育事业，形成教育发与社会发展之间的良性互动。这也是教育规划开始的目标之一。
（2）教育规划有助于提高教育事业的科学管理水平教育规划是以教育发展客观规律为依据的，所以，它可以推动教育行政机关从权力决策、经验决策向科学决策方向转化和从权力管理、经验管理向科学管理方向转化。
（3）教育规划有助于教育发展的连续性。教育规划以未来一定年份为规划时间，根据统一的规划目标，设计教育事业发展的方向和进程，分阶段分步骤实施教育事业发展目标，这样不仅可以保证在一定时期内教育事业的发展目标始终如一，而且在法律的基础上，他还可以保证教育事业的发展不会因政府或教育行政部门的人事更迭而改变方向或政策，从而保持教育事业发展的稳定性。
（4）教育规划有助于充分利用教育资源教育事业的发展具有无限性，教育资源却是有限的。教育规划为我们有效地利用有限的教育资源，获得教育事业的有限发展提供了教育资源分配的基础。
（5）教育规划有助于保证培养人才预定目标的实现。教育的预定目标是以两个文明建设对人才数量、结构、素质要求为依据的，又是以一定的教育规模、内部结构和教育内容、措施、手段来实现的，并以一定的人、财、物和时间的组合来保证的。
（6）教育规划有助于教育改革。教育规划与教育改革相辅相成。在一定意义上说，教育规划的制定过程也是教育改革的酝酿过程。另外，教育规划作用的发挥在一定程度上也受到教育改革的影响。

第5题：

《教育规划纲要》指出，要树立以（）为核心的教育发展观。

正确答案:提高质量

第6题：

什么是权变理论？列举四种典型的权变理论。

正确答案: 权变理论即人的行为的有效性，它取决于领导者的个人行为。某种领导方式在实际工作中是否有效主要取决于具体的情景和场合。
领导是一种动态的过程，其有效性将随着被领导者的特点和环境的变化而不同，即权宜相变。如菲德勒模型、途径——目标理论、领导生命周期理论、领导参与模型。

第7题：

《教育规划纲要》提出，逐步实行（）的中小学编制制度，对农村边远地区实行倾斜政策。

正确答案:城乡统一

第8题：

简述组织结构理论权变观的一般性结论。

正确答案: 权变观有以下两类一般性结构：
一类是采用稳定一机械式组织，适用于下列情况：环境相对稳定和确定；目标明确和持久；技术相对统一而稳定；按常规活动且生产是主要目标；决策程序化，从而协调和控制过程倾向于采用严密结构式的等级系统。
另一类采用适应一有机式组织，适用于下列情况：环境相对不稳定和不确定；目标多样化且不断变化；技术复杂多变；非常规活动较多，且要求变革和创新；探索式决策过程，系统等级层次较少，灵活性较大。

第9题：

问答题

如何在教育规划实施进程中实行监督与调控？

正确答案： 1.教育规划实施进程中的监督。
（1）建立教育规划监督指标体系；
（2）监督体系要体现稳定性与开放性；
（3）从多方面、多角度去实行监督工作；
（4）教育规划中的信息反馈。
2.教育规划实施进程中的调控。教育规划实施进程中的调控有四种情况：
一是通过对教育规划进行监督；
二是制定切实可行的执行计划，且也能根据执行计划不断调整；
三是社会、经济等状况不断发生变化，要对教育事业发展规划进行修订和调整；
四是如果在教育规划执行过程中出现上下、左右、前后不一致、矛盾甚至抵触的情况，级应该以大局为重，分清主次。

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第10题：

单选题

现代组织理论的主要原则和依据是（）

A

开放观和系统观

B

系统观和权变现

C

系统观和动态观

D

系统观和应变观