简述教育法的法源的类型。

题目

简述教育法的法源的类型。

相似考题

1.我国《宪法》中不包括教育法规内容，但是我国《教育法》等教育相关法规的法源。()

2.简述教育法规的类型。

3.简述《义务教育法》的立法宗旨。

4.简述教育法的主要渊源。

更多“简述教育法的法源的类型。”相关问题

  • 第1题：

    简述运用陶冶教育法的要求。


    答案：
    解析：
    (1)创设良好的情境；(2)与启发、说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。

  • 第2题：

    简述《教育法》规定的学生应尽的义务。


    答案：
    解析：
    （1）遵守法律、法规。（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
    （3）努力学习，完成规定的学习任务。
    （4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

  • 第3题：

    简述美国《国防教育法》的基本内容。


    答案：
    解析：
    进入20世纪50年代以后，随着国际形势的发展，美国教育面临改革，1957年，苏联卫星上天后，改革教育的呼声就更为强烈，1958年，美国国会颁布《国防教育法》。其主要内容有：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语（即新三艺）的教学；(2)加强职业技术教育；(3)强调“天才教育”；(4)增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助。《国防教育法》旨在改变美国教育水平的落后状况，使美国教育能够适应现代科学技术的发展和满足国际竞争的需要，它的颁布有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有利于培养科技人才。

  • 第4题：

    简述教育法律规范的类型。


    答案：
    解析：
    (1)按照法律规范要求人们行为的性质，分为义务性规范和授权性规范；
    (2)按照法律规范表现的强制性程度，分为强制性规范和任意性规范；
    (3)按照法律规范的法律后果，分为制裁性规范和奖励性规范。

  • 第5题：

    简述教育法的法源的类型。
    1、宪法
    2、法律
    3、行政法规
    4、地方性法规
    5、自治条例和单行条例
    6、政府规章
    略

  • 第6题：

    教育法的法源是什么？
    法律渊源简称法源，指法律的源泉。
    略

  • 第7题：

    简述《哈比教育法》。


    正确答案: 1975年法国颁布的一个法案。规定学前教育的目标是启发儿童个性；消除儿童由于出身和家庭条件差异而造成的成功机会的不均等；早期发现和诊治儿童智力上的缺陷及身体器官上的残疾；帮助儿童顺利完成学前教育向小学教育的过渡。根据此法令，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的作用。

  • 第8题：

    问答题
    教育法的法源是什么？

    正确答案： 法律渊源简称法源，指法律的源泉。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    我国教育法法源包括哪些内容？

    正确答案： 宪法，它作为教育法的法源，可以从两个方面理解：
    一是规定了教育法的基本指导思想和立法依据；
    二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。法律，可以分为基本法律和基本法律以外的法律两种。基本法律是全国代表大会制定和发布的，基本法律意外的法律是由全国人民代表大会常务委员会制定和发布的，如《环境保护法》、《文物保护法》等，《教师法》、《职业教育法》、《学位条例》等，而《义务教育法》是由六届人大四次会议通过的。行政法规。地方性法规。自治条例和单行条例。政府规章。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    宪法是我国教育法规的法源。


    答案：对
    解析：

  • 第11题：

    简述《国防教育法》的基本内容。


    答案：
    解析：
    进入20世纪50年代以后，随着国际形势的发展，美国教育面临改革，1957年，苏联卫星上天后，改革教育的呼声就更为强烈，1958年，美国国会颁布《国防教育法》。其主要内容有：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语（即新三艺）的教学；(2)加强职业技术教育；(3)强调“天才教育”；(4)增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助。《国防教育法》旨在改变美国教育水平的落后状况，使美国教育能够适应现代科学技术的发展和满足国际竞争的需要，它的颁布有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有利于培养科技人才。

  • 第12题：

    简述教育法律责任的类型。


    答案：
    解析：
    (1)行政法律责任；
    (2)民事法律责任；
    (3)刑事法律责任。

  • 第13题：

    简述教育法的渊源。
    教育法的渊源是指教育法的具体表现形式。根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括以下几种：
    （1）宪法：宪法是国家的根本大法，它是由全国人民代表大会（即最高国家权力机关）按照最严格的立法程序制定的，它具有最高的法律地位和法律效力，是制定其他一切法的法源。
    （2）法律：狭义的法律是指由最高国家权力机关及其常设机关按照立法程序制定的规范性文件。
    （3）行政法规：是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
    （4）地方性法规：是指省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限，制定的规范性文件。
    （5）自治条例和单行条例：是指民族自治地方的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限制定的适用于本区域的规范性文件。
    （6）规章：一是指部门规章，即指国务院所属各部、各委员会及具有行政管理职能的直属机构，依据法定权限制定的规范性文件。二是指政府规章，即指省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，依据法定权限制定的规范性文件。
    略

  • 第14题：

    我国教育法法源包括哪些内容？
    宪法，它作为教育法的法源，可以从两个方面理解：
    一是规定了教育法的基本指导思想和立法依据；
    二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。法律，可以分为基本法律和基本法律以外的法律两种。基本法律是全国代表大会制定和发布的，基本法律意外的法律是由全国人民代表大会常务委员会制定和发布的，如《环境保护法》、《文物保护法》等，《教师法》、《职业教育法》、《学位条例》等，而《义务教育法》是由六届人大四次会议通过的。行政法规。地方性法规。自治条例和单行条例。政府规章。
    略

  • 第15题：

    简述教育法遵守。


    正确答案:是指教育关系主体按照教育法律规范要求，不得作某种行为，应该作某种行为，可以作某种行为，使教育法得到实施。是法的自律性的实施。

  • 第16题：

    简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


    正确答案: (1)遵守法律、法规；
    (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯：
    (3)努力学习，完成规定的学习任务：
    (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

  • 第17题：

    问答题
    简述教育法律关系的类型。

    正确答案： （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
    （3）根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    简述教育法的法源的类型。

    正确答案： 1、宪法
    2、法律
    3、行政法规
    4、地方性法规
    5、自治条例和单行条例
    6、政府规章
    解析： 暂无解析

相关内容