评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的()。
第1题:
选择绩效评价指标时应遵的原则包括:()
A.目标一致性原则
B.独立性与差异性原则
C.可测性原则
D.可描述性
E.可迁移性
第2题:
第3题:
设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()。
A一致性原则
B完备性原则
C可测性原则
D可行性原则
第4题:
在选择绩效评估指标时应遵循的原则是()
第5题:
指标体系的设计原则有()
第6题:
选择绩效评价指标时应遵的原则包括()
第7题:
下列哪一项不是公共部门绩效评估指标体系的设计原则()。
第8题:
绩效指标体系的设计原则有()。 ①定量指标为主、定性指标为辅; ②少而精; ③可测性; ④独立性与差异性; ⑤目标一致性。
第9题:
与目标一致性原则
完备性原则
可接受性原则
指标的相互独立性原则
第10题:
真实性原则
一致性原则
独立性原则
稳健性原则
第11题:
目标一致性
可测性
独立性
差异性
第12题:
①②③④
①②④⑤
①③④⑤
①②③④⑤
第13题:
第14题:
评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的()。
A一致性原则
B独立性原则
C完备性原则
D可测性原则
第15题:
客户资信评估的原则包括以下哪些:()。
第16题:
设计指标体系时要遵循的原则是()。
第17题:
在思想品德教育过程中,如果只一味批评学生,认为其无药可救,这违背了()的原则。
第18题:
公共部门绩效评估指标体系的设计原则是()。
第19题:
在设计关键绩效指标时,绩效指标要通过一些关键指标反映评价的目的,而不需要做到面面俱到。这体现了绩效指标体系设计原则中的()。
第20题:
客户资信评估原则包括()。
第21题:
一致性原则
完备性原则
可测性原则
可行性原则
第22题:
目标一致性原则
独立性与差异性原则
可测性原则
可描述性
可迁移性
第23题:
一致性原则
独立性原则
完备性原则
可测性原则
第24题:
方向性原则
系统性原则
可测性原则
独立性原则