简述法国督导制度的特点和问题分别有哪些？

第1题：

简述法国督导制度的特点和问题分别有哪些？
特点：
（1）不同层次的机构构成了整个督导系统，其职能既有统一的领域又各有侧重；
（2）教育督导人员的质量较高。
存在的问题：
（1）督导对象以基础教育为主，对其他各级各类教育特别是高等教育则督导不够，一定程度上，影响了教育的宏观调节，不利于全面提高教育质量；
（2）严格的上下级行政领导关系使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化，与基层的关系不甚融洽；
（3）制度和条例、特别是关于具体职责与实施措施的规定还不够明确、不完善，致使工作的随机性过强，系统化和制度化不够，也为某些人的不负责任提供了机会。
略

第2题：

我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。

A英国

B法国

C德国

D日本

D
略

第3题：

基本语汇的特点和主要类别有哪些？

正确答案:基本词汇的特点：①产生的历史长②使用的范围广③构词的能力强
基本词汇的类别：①表示自然现象和事物的词，天、地、山、水、火
②表示生产和生活资料的词，刀、车、房、布
③表基本动作行为和性质状态的词，走、生、快
④表示时令，方位，数量，指代，亲属关系的词，年、南、三、我、母

第4题：

对法国教育督导描述正确的选项是（）。

A、总督学分为14组，其中12组是学科督学，2组是综合督学
B、地方督学3000多人
C、分学科的专业督导是法国的特长和优势
D、在保持特色的同时，法国近年来也加强了微观的综合督导

正确答案:A,B,C

第5题：

中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。

A、美国
B、法国
C、日本
D、英国

正确答案:C

第6题：

法国教育督导制度起源于一次世界大战后。

正确答案:错误

第7题：

符号的特点和功能分别有哪些？

正确答案:符号的两个最基本的特性是：
（1）符号为人类所独创，动物不能创制符号；
（2）符号为人类所独有，动物没有符号。
符号主要特点有：
（1）任意性；
（2）约定性；
（3）组合性；
（4）传授性；
（5）跨越性。
符号在传播中具有六项功能：
（1）指代功能；
（2）表义功能；
（3）自律功能；
（4）显示功能；
（5）认识功能；
（6）交流功能。

第8题：

问答题

简述教育督导与建立督导制度的意义。

正确答案：（1）建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径
（2）建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
（3）建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

日本现行教育督导制度的特点有哪些？

正确答案：二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
其特点有：
（1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
（2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
（3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述法国退休养老制度存在的问题。

正确答案：法国公务员退休养老制度优越，稳定了公务员队伍，但因财政支出日益增大也引发了各种问题和矛盾。
①加重企业负担。法国社会保障中有一部分资金来自企业摊派，长此以往会影响其在国际上的经济竞争力。
②社会老龄化使退休金支出呈刚性增长。法国人平均寿命长，这意味着公务员退休后国家对每位公务员退休金的支付平均会持续20年，如此会造成难以平衡的社会矛盾。
③通货膨胀率的不断攀升，刺激物价上涨，退休公务员必然提出增加退休金的要求，这形成了恶性循环，使法国政府进退两难。对以上问题法国政府正试图通过行政改革避免。