教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的,它发端于()运动。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
美国教育家杜威倡导的教育理论是()
A改造主义教育理论
B要素主义教育理论
C实用主义教育理论
D科学主义教育理论
第6题:
在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
第7题:
我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
第8题:
以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是()
第9题:
《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根本标准。
第10题:
下列选项中体现了科学主义高等教育目的观的运动是()。
第11题:
改造主义教育理论
要素主义教育理论
实用主义教育理论
科学主义教育理论
第12题:
改造主义教育
要素主义教育
永恒主义教育
结构主义教育
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的,它发端于()运动。
A要素主义
B教育测量
C新教育
D教育改革
第17题:
教育学首次被作为独立的科学提出来是在()中。
A培根的《论科学的价值和发展》
B夸美纽斯的《大教学论》
C卢梭的《爱弥儿》
D赫尔巴特的《普通教育学》
第18题:
在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
第19题:
1957年,苏联第一颗人造卫星上天,这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后,美国于1958年颁布了(),这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。
第20题:
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是()
第21题:
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
第22题:
新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。
第23题:
要素主义
教育测量
新教育
教育改革
第24题:
《国防教育法》
《国家处在危险中:教育改革势在必行》
《高等教育——应付新的挑战》
《普及科学——美国2061计划》