（）认为儿童具有“吸收的心智”。A、杜威B、蒙台梭利C、马拉古兹D、维果斯基

题目

（）认为儿童具有“吸收的心智”。

  • A、杜威
  • B、蒙台梭利
  • C、马拉古兹
  • D、维果斯基
相似考题

1.瑞吉欧教育基本理论的理论基础源于()A、杜威B、皮亚杰C、蒙台梭利D、维果斯基

2.提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是()A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.杜威

3.（　　）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。 A、杜威 B、蒙台梭利 C、维果斯基 D、戈尔曼

4.“儿童中心论”的倡导者是（　　）。A.蒙台梭利 B.加德纳 C.维果斯基 D.杜威

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  • 第1题：

    （　）提出了“最近发展区”的概念。。

    A、杜威
    B、蒙台梭利
    C、维果斯基
    D、皮亚杰

    答案：C
    解析：
    维果斯基提出最近发展区的概念。

  • 第2题：

    （）认为儿童具有“吸收的心智”。

    A杜威

    B蒙台梭利

    C马拉古兹

    D维果斯基


    B
    略

  • 第3题：

    （）认为儿童发展具有敏感期。

    A杜威

    B维果斯基

    C马拉古兹

    D蒙台梭利


    D
    略

  • 第4题：

    1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第5题：

    提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）

    • A、福禄贝尔
    • B、夸美纽斯
    • C、蒙台梭利
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、维果斯基
    • D、戈尔曼

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。
    A

    蒙台梭利

    B

    皮亚杰

    C

    加德纳

    D

    马拉古兹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    马拉古兹

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）
    A

    福禄贝尔

    B

    夸美纽斯

    C

    蒙台梭利

    D

    维果茨基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）
    A

    福禄贝尔

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有（）。
    A

    杜威

    B

    马拉古兹

    C

    皮亚杰

    D

    维果斯基


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “儿童中心论”的提倡者是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    杜威

    C

    维果斯基

    D

    加德纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有（）。

    A杜威

    B马拉古兹

    C皮亚杰

    D维果斯基


    A,C,D
    略

  • 第14题：

    （）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。

    A杜威

    B蒙台梭利

    C马拉古兹

    D维果斯基


    C
    略

  • 第15题：

    “儿童中心论”的提倡者是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、维果斯基
    • D、加德纳

    正确答案:B

  • 第16题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。

    • A、蒙台梭利
    • B、皮亚杰
    • C、加德纳
    • D、马拉古兹

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出“最近发展区”理论的是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、维果斯基
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第18题：

    “儿童中心论”的倡导者是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、维果斯基
    • D、加德纳

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    维果斯基

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）认为儿童具有“吸收的心智”。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    马拉古兹

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　　）是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    维果斯基

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰是瑞士著名的心理学家。他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。皮亚杰认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因。

  • 第22题：

    单选题
    提出“最近发展区”理论的是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    杜威

    C

    维果斯基

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “儿童中心论”的倡导者是（）。
    A

    蒙台梭利

    B

    杜威

    C

    维果斯基

    D

    加德纳


    正确答案： B
    解析： 杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。

  • 第24题：

    单选题
    （）认为儿童发展具有敏感期。
    A

    杜威

    B

    维果斯基

    C

    马拉古兹

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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