目前幼儿园课程的主要模式有（）。A、知识系统化模式B、认知学派模式C、活动区活动模式D、项目活动模式

题目

目前幼儿园课程的主要模式有（）。

  • A、知识系统化模式
  • B、认知学派模式
  • C、活动区活动模式
  • D、项目活动模式
相似考题

1.幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和A.情境教学模式B.活动教学模式C.暗示教学模式D.角色扮演教学模式

2.主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一。()此题为判断题(对，错)。

3.通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为()。A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式

4.幼儿园课程编制模式,包括()。A、计划模式B、行为模式C、目标模式D、过程模式

更多“目前幼儿园课程的主要模式有（）。A、知识系统化模式B、认知学派模式C、活动区活动模式D、项目活动模式”相关问题

  • 第1题：

    在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

    A.探究模式
    B.游戏模式
    C.目标模式
    D.过程模式
    E.活动模式

    答案：C,D
    解析：
    在各种课程编制的模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。故选CD。

  • 第2题：

    在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。

    A结构模式

    B认知模式

    C过程模式

    D泰勒模式


    C
    略

  • 第3题：

    在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

    A呈现模式

    B行动模式

    C探究模式

    D观察模式


    A
    略

  • 第4题：

    渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

    • A、学科渗透模式
    • B、活动渗透模式
    • C、学校教育环境渗透模式
    • D、以上都不是

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。

    • A、以学习者为中心的课程设计模式
    • B、以科目为中心的课程设计模式
    • C、以问题解决为中心的课程设计模式
    • D、以教师活动为中心的课程设计模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）

    • A、情境──体验式教学模式
    • B、“问题──体验──认知式”教学模式
    • C、“体验——问题——认知式”教学模式
    • D、自主型活动目标模式

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    课程设计的目标模式最初源于（）

    • A、泰勒的目标模式
    • B、塔巴模式
    • C、博比特的“活动分析法”
    • D、惠勒的过程模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）
    A

    情境教学模式

    B

    活动教学模式

    C

    暗示教学模式

    D

    角色扮演教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。

    正确答案： 自然设计
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响技能形成的因素不包括（）。
    A

    认知模式的确立与选择

    B

    活动模式

    C

    知识基础

    D

    教学方法


    正确答案： A
    解析： 影响技能形成的主要因素有： ①活动模式。技能形成的前提条件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取决于活动模式的有效性。研究表明，有效的活动模式应符合两个标准： 一是实践标准．即该模式是否有效； 二是理论标准，即有效性的原因分析。要达到这些标准，应根据实际情况，考虑活动模式的不同种类和不同层次的要求。因此，确立的活动模式不仅要有效、合理，还应该考虑其可接受性。即学习者能否通过该模式形成某种技能。 ②知识基础。知识可以表现为某种活动的一种定向映像，丰富、准确的定向映像直接影响着技能的形成过程。安德森认为技能的形成直接来源于陈述性知识向程序性知识的转化，这也从一个方面反映了知识对技能的影响。 ③教学方法。技能的形成不是自发的，更多的是在教学条件下习得的。教学对于技能的形成具有直接的作用，有效的教学可以使学习者形成有效的技能，促使学生成为自主而有能力的学习者．各种学习策的教学在一定程度上有助于这一目的的实现．

  • 第13题：

    目前幼儿园课程的主要模式有（）。

    A知识系统化模式

    B认知学派模式

    C活动区活动模式

    D项目活动模式


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    课程实际的目标模式最初源于：（）。

    A泰勒的目标模式

    B惠勒的过程模式

    C塔巴模式

    D博比特的“活动分析法”


    D
    略

  • 第15题：

    幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）

    A情境教学模式

    B活动教学模式

    C暗示教学模式

    D角色扮演教学模式


    A
    略

  • 第16题：

    创业教育的形式有（）。

    • A、课程模式
    • B、活动模式
    • C、基地模式
    • D、实践模式

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。


    正确答案:自然设计

  • 第18题：

    公共关系活动模式主要有（）。

    • A、服务型公关活动模式
    • B、社会型公关活动模式
    • C、建设型公关活动模式
    • D、防御型公关活动模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    影响技能形成的因素不包括（）。

    • A、认知模式的确立与选择
    • B、活动模式
    • C、知识基础
    • D、教学方法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）
    A

    呈现模式

    B

    行动模式

    C

    探究模式

    D

    观察模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    创业教育的形式有（）。
    A

    课程模式

    B

    活动模式

    C

    基地模式

    D

    实践模式


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    目前幼儿园课程的主要模式有（）。
    A

    知识系统化模式

    B

    认知学派模式

    C

    活动区活动模式

    D

    项目活动模式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
    A

    以学习者为中心的课程设计模式

    B

    以科目为中心的课程设计模式

    C

    以问题解决为中心的课程设计模式

    D

    以教师活动为中心的课程设计模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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