小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

题目

小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

相似考题

1.学前儿童科学教育的方法有哪些()?A.科学观察与记录B.科学实验C.分类与测量D.科技小制作

2.科学教育活动的()是指在设计与指导科学教育活动时,应充分考虑学前儿童的兴趣和需要,并能激发学前儿童学科学的兴趣A发展性B趣味性C整合性D开放性

3.运用()进行科学教育,既是科学教育的需要,也是对学前儿童进行手工美术活动的很好的途径。A科学小实验B科学小制作C观察D科学游戏

4.所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。A.偶发性科学活动B.科学探究活动C.自然角实验活动D.开放性实验活动

参考答案和解析
正确答案:游戏；探索
更多“小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。”相关问题

  • 第1题：

    在进行“可爱的熊猫”的主题活动时,结合学前儿童认识熊猫的内容,让学前儿童用圆萝卜、黏纸等材料,一起来做熊猫的造型,这种做法是()

    A科学玩具

    B科学小实验

    C科学小制作

    D科学游戏


    参考答案：C

  • 第2题：

    ()要求是指学前儿童科学教育活动的设计和组织应以活动为基本形式

    A开放性

    B趣味性

    C活动性

    D发展性


    参考答案：C

  • 第3题：

    在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性:学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时,要特别加以注意的是()

    A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性

    B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏

    C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉

    D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展


    参考答案：ABD

  • 第5题：

    以下表述错误的是:()。

    A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式

    B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式

    C.观察能促进学前儿童观察力的发展

    D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展


    参考答案：B

  • 第6题：

    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
    专门的；渗透的
    略

  • 第7题：

    在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（　）。

    • A、趣味性、开放性、活动性、科学性
    • B、规则性、趣味性、科学性、开放性
    • C、开放性、科学性、趣味性、整合性
    • D、科学性、规则性、趣味性、活动性

    正确答案:D

  • 第8题：

    “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

    • A、学前儿童科学教育的活动
    • B、学前儿童科学教育的方法
    • C、学前儿童科学教育的内容
    • D、学前儿童科学教育的评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

    正确答案： 小组
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（　）。
    A

    趣味性、开放性、活动性、科学性

    B

    规则性、趣味性、科学性、开放性

    C

    开放性、科学性、趣味性、整合性

    D

    科学性、规则性、趣味性、活动性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法

    A信息交流

    B文学艺术

    C科学实验

    D图像记录


    参考答案：B

  • 第14题：

    ()的科学活动没有固定程式,而是强调根据具体的内容和对象灵活多变和具有伸缩性,否定对学前儿童进行严格的控制,提倡让儿童进行自主的探索

    A开放性

    B趣味性

    C整合性

    D活动性


    参考答案：A

  • 第15题：

    运用科学小制作进行科学教育,既是科学教育的需要也是对学前儿童进行手工美术活动的很好的途径。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第16题：

    学前儿童科学教育活动的特点主要有()

    A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程

    B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程

    C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程

    D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程


    参考答案：ABCD

  • 第17题：

    下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

    A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    答案：B
    解析：
    学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

  • 第18题：

    小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。
    游戏；探索
    略

  • 第19题：

    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

    • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    正确答案:A

  • 第20题：

    集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。


    正确答案:小组

  • 第21题：

    3岁前学前儿童大多是在成年人陪伴下进行活动的，所以交际多采用对话形式。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
    A

    学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

    B

    学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

    C

    学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

    D

    学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

    正确答案： 游戏,探索
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

    正确答案： 专门的,渗透的
    解析： 暂无解析

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