根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为()。
第1题:
A、综合性课题
B、理论研究课题
C、单一性课题
D、应用研究课题
第2题:
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为()。
A理论性课题
B横向来源的课题
C因果性课题
D应用性课题
第3题:
根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为()。
A应用性课题
B描述性课题
C因果性课题
D预测性课题
第4题:
人口普查属于()。
第5题:
研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是()
第6题:
研究课题可根据目的划分为理论性课题和:()。
第7题:
按照课题的侧重点的不同,课题可以分为()。
第8题:
应用性课题
描述性课题
因果性课题
预测性课题
第9题:
预测性课题
因果性课题
描述性课题
应用性课题
第10题:
理论性课题
应用性课题
描述性课题
预测性课题
第11题:
第12题:
纵向来源的课题
因果性课题
横向来源的课题
研究者自选课题
第13题:
第14题:
按照课题的来源不同可以将课题分为()。
A纵向来源的课题
B因果性课题
C横向来源的课题
D研究者自选课题
第15题:
根据研究活动对问题探讨旳深度,可将课题分为描述性课题、预测性课题和()
第16题:
从价值的角度可将数学教育研究课题分为()、应用性课题、案例研究和资料性课题。
第17题:
为提高宏观经济管理水平而进行的全国投入产出调查,是属于()。
第18题:
应用性课题是侧重了解,描述和探讨某种社会问题的课题。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
应用性课题
理论性课题
自选课题
委派课题
第22题:
理论性课题
横向来源的课题
因果性课题
应用性课题
第23题:
理论性课题
因果性课题
描述性课题
预测性课题
第24题:
理论性课题
应用性课题
理论与应用相结合的课题
描述性课题