评价目标和标准必须与园所的总目标（）

题目

评价目标和标准必须与园所的总目标（）

相似考题

1.竞争者的目标分()。A.总目标与分层目标B.近期目标和远期目标C.总目标与远期目标D.A+B

2.根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标

3.保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。()

4.评价的核心在与价值判断，幼儿园评价标准是运用教育基本原理和教育评价的理论和方法，依据教育目标和工作目标的要求，加以确立。()

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  • 第1题：

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》所制定的总目标是什么?总目标是从哪几个方面进行阐述的?


    答案：
    解析：
    通过义务教育阶段的数学学习．学生能： (1)获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。(2)体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考．增
    强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
    (3)了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新
    意识和实事求是的科学态度。
    总目标从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个方面进行阐述的，总目标的这．四个方面．不是相互
    对立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。

  • 第2题：

    评价目标和标准必须与园所的总目标（）
    相一致
    略

  • 第3题：

    学前教育评价的主要内容有（）。

    • A、托幼园所管理工作评价
    • B、托幼园所工作人员评价
    • C、托幼园所保教质量评价
    • D、托幼园所与家庭、社区关系的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    我国第一个自己制定的统一的《幼稚园课程标准》包括（）部分。

    • A、幼稚教育总目标
    • B、课程范围
    • C、教育方法
    • D、课程评价

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    《幼稚园课程标准》共分为（）三部分。

    • A、总目标
    • B、课程范围
    • C、教育方法
    • D、教育内容
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    具体活动目标是（）的最终分解和具体化。

    • A、总目标
    • B、总目标与年龄阶段目标
    • C、年龄阶段目标
    • D、活动目标与总目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    竞争者的目标分（）。

    • A、总目标与分层目标
    • B、近期目标和远期目标
    • C、总目标与远期目标
    • D、A+B

    正确答案:D

  • 第8题：

    确立幼儿园健康教育目标的依据有（）。

    • A、幼儿的身心特点
    • B、幼儿园教育总目标
    • C、社会生活和文化的要求
    • D、社会标准

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    填空题
    评价目标和标准必须与园所的总目标（）

    正确答案： 相一致
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学前教育评价的主要内容有（）。
    A

    托幼园所管理工作评价

    B

    托幼园所工作人员评价

    C

    托幼园所保教质量评价

    D

    托幼园所与家庭、社区关系的评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。

    正确答案： 课程范围
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    确立幼儿园健康教育目标的依据有（）。
    A

    幼儿的身心特点

    B

    幼儿园教育总目标

    C

    社会生活和文化的要求

    D

    社会标准


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述幼儿园科学教育的总目标。


    答案：
    解析：
    幼儿园科学教育的总目标是：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题;(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

  • 第14题：

    园所评价标准包括评价的指标体系和（）
    评定标准
    略

  • 第15题：

    评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。


    正确答案:过程指标系统

  • 第16题：

    我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和（）三部分。


    正确答案:教育方法要点

  • 第17题：

    幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园总目标，组织全园共同活动的程序。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。


    正确答案:过程指标系统；职责标准

  • 第19题：

    《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。


    正确答案:课程范围

  • 第20题：

    目标制定的步骤不包括（）

    • A、收集信息、调查研究，制定企业总目标
    • B、确定目标的结构和内容
    • C、目标的商定和展开
    • D、目标的评价与反馈

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。

    正确答案： 过程指标系统,职责标准
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我国第一个自己制定的统一的《幼稚园课程标准》包括（）部分。
    A

    幼稚教育总目标

    B

    课程范围

    C

    教育方法

    D

    课程评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和（）三部分。

    正确答案： 教育方法要点
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    园所评价标准包括评价的指标体系和（）

    正确答案： 评定标准
    解析： 暂无解析

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