总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点。A、具体B、形象C、抽象D、复杂

题目

总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点。

  • A、具体
  • B、形象
  • C、抽象
  • D、复杂
相似考题

1.4－6岁幼儿的主要思维形式,依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想来进行,特点为具体性和形象性。()此题为判断题(对，错)。

2.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平(B)表象水平、形象水平、抽象水平(c)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

3.小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。 (A)感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 (B)表象水平、形象水平、抽象水平 (C)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 (D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

4.思维主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系。这种思维是（ ）。A．发散思维B．直觉行动思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维

参考答案和解析
正确答案:A
更多“总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点。A、具体B、形象C、抽象D、复杂”相关问题

  • 第1题：

    小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选

    A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
    B. 表象水平、形象水平、抽象水平
    C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
    D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段①直观形象水平。②形象抽象水平。③初步本质抽象水平。

  • 第2题：

    在认知能力方面,高中的（ ）处于优势地位。

    A.具体运算思维。
    B.抽象逻辑思维。
    C.具体表象思维。
    D.直观形象思维

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点。

    A具体

    B形象

    C抽象

    D复杂


    A
    略

  • 第4题：

    （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

    • A、具体形象思维
    • B、直观行动思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、数理逻辑思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、直觉思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。

    • A、具体形象思维
    • B、直观行动思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿认识活动主要以（）为特点。

    • A、具体和逻辑性
    • B、抽象和逻辑性
    • C、具体和形象性
    • D、抽象和形象性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
    A

    具体形象思维

    B

    直观行动思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    由具体感性发展到抽象概念的中间环节是（）
    A

    认知

    B

    形象

    C

    语言

    D

    表象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    形象思维是一种（）的运动。
    A

    表象，意向

    B

    判断，推理

    C

    抽象，具体

    D

    潜伏，顿悟


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
    A

    具体形象思维

    B

    直观行动思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    数理逻辑思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（）
    A

    具体形象思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    直觉行动思维

    D

    创造性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（　　）

    A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
    B.表象水平、形象水平、抽象水平
    C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
    D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象（表象）来解决有关的问题，这种思维现象是（）

    A创造表象思维

    B直觉动作思维

    C具体形象思维

    D抽象逻辑思维


    C
    略

  • 第15题：

    婴儿认识的特点是（）

    • A、直觉、思考、抽象
    • B、想象、操作、具体生动
    • C、直觉、行动、具体形象
    • D、幻想、行动、抽象逻辑

    正确答案:C

  • 第16题：

    运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（）

    • A、具体形象思维
    • B、抽象逻辑思维
    • C、直觉行动思维
    • D、创造性思维

    正确答案:A

  • 第17题：

    形象思维是一种（）的运动。

    • A、表象，意向
    • B、判断，推理
    • C、抽象，具体
    • D、潜伏，顿悟

    正确答案:A

  • 第18题：

    儿童最先发展的思维形式是（）

    • A、具体形象思维
    • B、直观行动思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、表象思维

    正确答案:B

  • 第19题：

    表象的特点有（）。

    • A、典型性
    • B、抽象性
    • C、形象性
    • D、概括性

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    单选题
    儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    直觉思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿的认识活动主要以（　　）为特点。
    A

    具体和逻辑性

    B

    抽象和逻辑性

    C

    具体和形象性

    D

    抽象和形象性


    正确答案： B
    解析：
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性，主要表现在：对事物的认识主要依赖于感知、表象等。

  • 第22题：

    单选题
    儿童最先发展的思维形式是（）
    A

    具体形象思维

    B

    直观行动思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    表象思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点。
    A

    具体

    B

    形象

    C

    抽象

    D

    复杂


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象（表象）来解决有关的问题，这种思维现象是（）
    A

    创造表象思维

    B

    直觉动作思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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