学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
题目
学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
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第1题：
学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
（1）亲子关系的发展。
（2）同伴关系的发展。
（3）性别角色行为的发展。
（4）亲社会行为的发展。
（5）攻击性行为的发展。
略 -
第2题：
学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面？
（1）词汇数量的增加。
（2）词类的扩大。
（3）词义的深化。
（4）不同词类词义的掌握。
略 -
第3题：
简述学前儿童社会性发展评价的意义。
正确答案:学前期是学前儿童社会化的关键时期。学前儿童的社会性发展对个人一生的发展具有长远影响。学前儿童的社会性发展是学前儿童身心发展的重要组成部分。学前儿童社会性发展与学前儿童身体发展和心智发展是相互影响相互促进的。
学前儿童社会性发展评价的意义主要有以下几个方面：
（1）它有助于教师深入、客观、全面地了解本班学前儿童的发展现状。与教师只是诉诸日常观察而获得零散的、表面的和个别的信息不同，依据系统的评价，人们可以获得丰富多样的评价信息，从而能更全面准确地了解学前儿童的身心发展特别是社会性发展的情况。
（2）它有助于帮助教师更细致地了解中的每一位学前儿童，为因材施教提供帮助。
（3）它有助于家长了解学前儿童社会性发展状况，了解学前儿童社会教育的目标、内容。家长在教育孩子的过程中能更有针对性地采取教育措施，在配合教师教育孩子时也更为主动。
（4）它有助于教师在了解学前儿童的基础上，改进幼儿园教育过程，使学前教育更适合每个学前儿童，更好地为他们服务。 -
第4题：
学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以（）为主要目标，以（）、引导社会行为技能为主要内容的教育。
正确答案:发展儿童的社会性；增进儿童的社会认知激发社会情感 -
第5题：
音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？
正确答案: 1、音乐教育促进幼儿感知能力的发展
2、音乐教育促进幼儿记忆能力的发展
3、促进幼儿想象，联想，思维能力的发展 -
第6题：
举例说明游戏在学前儿童社会性发展中的作用。
正确答案: （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力游戏（及玩具）是学前儿童交往的媒介。通过游戏活动，特别是社会性游戏活动，儿童实现与同伴的交往活动，并形成他们的社会性行为。
（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人学前儿童往往只是从自己的角度出发看问题，以自己的想法、体验、情感来理解周围现实的人和事，这反映了儿童在社会性认知上的自我中心化特点。在游戏中，由于担当了角色，出于角色的需要，他必须以别人的身份出现，把自己当作别人来意识，这时，他既是“别人”，又是自己。在这种自我与角色的同一与守恒中，他学会发现自我，发现自我与他人的区别，使自我意识得到发展。自我意识的发展，与人——我意识的发展是相互关联的，知道别人与自己不同，也才能够理解别人，学会从别人的角度去看问题。
（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力游戏是幼儿学习和掌握社会角色的一个途径。可以说，性别角色的获得首先是在游戏中发生的。在扮演角色的过程中，通过对于成人行为、态度的模仿，逐渐习得与自己性别相应的行为方式，性别角色的社会化过程也就开始了。
（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质游戏是对现实生活的反映，游戏中蕴含着人与人交往的基本规则。儿童在内容健康的社会性表演游戏中，通过扮演角色，模仿社会生活中人们的文明行为，可以缩短儿童掌握道德行为规范的过程。
（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志意志是个性的重要构成因素。在现实生活中行动的果断性、对无意义行为的自我控制能力、遵守规则、克服困难等意志品质，是幼儿社会性构成的重要方面。幼儿自制力差，意志行动尚未充分发展，但在游戏中，幼儿却表现出较高水平的意志行为，游戏能培养和锻炼幼儿的意志。 -
第7题：
学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？
正确答案: 幼儿前期已出现有意注意的萌芽。进入幼儿期后，有意注意逐渐形成和发展。小班幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意只是初步形成。中班幼儿在适宜条件下，注意集中的时间可达到十分钟左右。在短时间内，他们还可以自觉地把注意集中于一种并非十分吸引他们的活动上。中班幼儿已能同时注意到几种对象，注意的分配能力有所提高。大班幼儿注意集中的时间可延长到十至十五分钟。就外部注意和内部注意来说，大班幼儿不仅能注意外部的对象，对自己的情感、思想等内部状态也能予以注意。 -
第8题：
问答题幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面？正确答案： （1）有计划、有目的的教育活动的影响。
（2）幼儿园教育环境的影响。
（3）教师对幼儿社会化的影响。
（4）同伴交往对幼儿社会化的影响。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？正确答案： （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学前儿童社会性发展的主要内容是什么？正确答案： 学前儿童社会性发展的主要内容是：
（1）亲子关系的发展。
（2）同伴关系的发展。
（3）性别角色行为的发展。
（4）亲社会行为的发展。
（5）攻击性行为的发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面？正确答案： （1）词汇数量的增加。
（2）词类的扩大。
（3）词义的深化。
（4）不同词类词义的掌握。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面？正确答案： 第一，自我*系统的发展，包括自我认识、自我评价、自尊心与自我价值感、成就感与好胜心、自信心、主动性、独立性、自制力与坚待性等。
第二，情绪情感发展，包括一般情绪状态、情绪情感表达与控制、同情心、责任感、好奇心与兴趣。
第三，社会交往发展，包括交往态度、交往能力〔合作、轮流、分享，遵守规则、解决冲突）、人际关系等。解析： 暂无解析 -
第13题：
学前儿童社会性发展的主要内容是什么？
学前儿童社会性发展的主要内容是：
（1）亲子关系的发展。
（2）同伴关系的发展。
（3）性别角色行为的发展。
（4）亲社会行为的发展。
（5）攻击性行为的发展。
略 -
第14题：
情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
（1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
（2）情绪对学前儿童认知发展的作用。
（3）情绪对学前儿童交往发展的作用。
（4）情绪对学前儿童个性形成的作用。
略 -
第15题：
简述师幼互动对学前儿童社会性发展的影响。
正确答案: （1）有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神；
（2）有利于学前儿童同伴交往能力的发展；
（3）有利于加快学前儿童对新环境的适应能力；
（4）有利于学前儿童自我概念的发展。 -
第16题：
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
正确答案:发展学前儿童个性 -
第17题：
体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。
- A、学前儿童自我意识
- B、促进学前儿童良好个性意志品质
- C、促进儿童身体
- D、交往能力
正确答案:A,B,D -
第18题：
家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。 -
第19题：
学前儿童社会性发展包括哪些内容？
正确答案:（1）亲子关系的发展；
（2）同伴关系的发展；
（3）性别角色的发展；
（4）亲社会行为的发展；
（5）攻击性行为的发展。 -
第20题：
问答题简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。正确答案： （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。正确答案： 发展学前儿童个性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？正确答案： （1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
（2）情绪对学前儿童认知发展的作用。
（3）情绪对学前儿童交往发展的作用。
（4）情绪对学前儿童个性形成的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学前儿童社会性发展包括哪些内容？正确答案： （1）亲子关系的发展；
（2）同伴关系的发展；
（3）性别角色的发展；
（4）亲社会行为的发展；
（5）攻击性行为的发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？正确答案： （1）亲子关系的发展。
（2）同伴关系的发展。
（3）性别角色行为的发展。
（4）亲社会行为的发展。
（5）攻击性行为的发展。解析： 暂无解析