新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度

题目

新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

  • A、发展的连续性
  • B、发展的整体性
  • C、发展的不均衡性
  • D、发展的高速度
相似考题

1.学前儿童心理发展的特点包括( )。A、连续性和阶段性B、方向性和顺序性C、不均衡性和整体性D、普遍性和差异性

2.儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。A.不平衡性 B.不可逆性 C.差异性 D.发展性

3.思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

4.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?

更多“新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度”相关问题

  • 第1题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。
    A.发展的连续性
    B.发展的整体性
    C.发展的不平衡性
    D.发展的高速度


    答案：C
    解析：
    题干中所指的是发展的不平衡性。

  • 第2题：

    学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
    （1）发展的高速度。
    （2）发展的不均衡性和整体性。
    （3）发展的连续性和阶段性。
    略

  • 第3题：

    人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。

    • A、连续性
    • B、阶段性
    • C、整体性
    • D、可塑性

    正确答案:B

  • 第4题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。


    正确答案:不均衡

  • 第5题：

    婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。


    正确答案:不同阶段发展

  • 第7题：

    学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。


    正确答案:（1）发展的不均衡性。①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。如，儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。如，儿童掌握语言的速度是很神速的，而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。
    （2）发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。

  • 第8题：

    某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）

    • A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础
    • B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
    • C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
    • D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。

    正确答案： 自我认识
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    第二次世界大战后国际贸易的发展基本上可以分为（）。
    A

    1973以前的迅速发展阶段

    B

    1973以前的缓慢发展阶段

    C

    1973年以后的缓慢发展阶段

    D

    1990年以后较快发展，并出现了许多新变化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。

    正确答案： （1）发展的不均衡性。①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。如，儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。如，儿童掌握语言的速度是很神速的，而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。
    （2）发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）
    A

    生理成熟是学前儿童心理发展的基础

    B

    学前儿童心理是在实践活动中不断发展的

    C

    环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向

    D

    遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。

    A.发展的连续性
    B.发展的整体性。
    C.发展的不均衡性
    D.发展的高速度

    答案：C
    解析：
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的不均衡性。本题注意把握时间这个关键词，从时间的不同可以看出发展变化的不同，而且时间的变化是不一样的，因此说明了儿童心理发展变化的不均衡性，做题的时候要区分四个选项之间的不同点。从时间的纵向长度进行描述一般是发展的连续性；侧重儿童各方面的全面发展一般是幼儿发展的整体性。要对这些做出区分，才能选出正确的选项。

  • 第14题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

    A发展的连续性

    B发展的整体性

    C发展的不平衡性

    D发展的高速度


    C
    略

  • 第15题：

    第二次世界大战后国际贸易的发展基本上可以分为（）。

    • A、1973以前的迅速发展阶段
    • B、1973以前的缓慢发展阶段
    • C、1973年以后的缓慢发展阶段
    • D、1990年以后较快发展，并出现了许多新变化

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。


    正确答案:自我认识

  • 第17题：

    学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。

    • A、不平衡性
    • B、不可逆性
    • C、差异性
    • D、发展性

    正确答案:A

  • 第19题：

    新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。

    • A、发展的连续性
    • B、发展的整体性
    • C、发展的不平衡性
    • D、发展的高速度

    正确答案:C

  • 第20题：

    一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　）

    • A、发展的连续性
    • B、发展的整体性
    • C、发展的不均衡性
    • D、发展的高速度
    • E、发展的均衡性

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？

    正确答案： （1）发展的高速度。
    （2）发展的不均衡性和整体性。
    （3）发展的连续性和阶段性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。

    正确答案： 不同阶段发展
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。

    正确答案： 不均衡
    解析： 暂无解析

相关内容